9月，随着开学季到来，杨浦学子们纷纷返回学校，其中交流最多的话题，是参与“爱心暑托班”的学习经历。

　　“爱心暑托班”是为解决双职工家庭孩子暑期看护难问题而推出的政府实事项目。区教育局党委高度重视，把落实这一项目作为贯彻党的教育路线方针、回应人民群众需求的重要抓手务实推进。

　　2016年，区教育局安排区域内7所学校参与“爱心暑托班”办班，组织近400人次教师志愿者提供800余节课程，惠及400多名小学生，为800多名高中生志愿者提供“爱心小助教”社会实践岗位。

　　今年，区教育局进一步开放场地，将优质教育资源注入“爱心暑托班”项目，以精细管理、精良服务、精彩课程提升区域教学品质。暑假期间，共安排了12所中小学校参与办班，办班点覆盖全区各个街镇。

　　相关统计数据显示，今年杨浦区域内有近600人次教师参与“爱心暑托班”志愿者活动，占12所学校师资的近30%，累计提供1400余节课程，惠及近720名小学生。同时，在千余个“爱心小助教”实践岗位上，高中生志愿者累计服务时长近两万小时。

　　精细管理构筑标准化办班模式

　　教育系统有着得天独厚的丰富教育资源，但暑假是教师的休整时间，也是学校房修基建的集中时段，学校混办编班、甚至中学办小学班也对开办暑托班点提出了更高的要求。如何打消顾虑，发动各个学校克服困难积极参与，开办标准化的暑托班？

　　凡事预则立，不预则废。区教育局提前谋划，以走访、座谈、指导三个“全覆盖”，加强办班前筹备。在回访去年7所办班学校的同时，区教育局工作人员走访了今年办班的12所学校，实地查看办班地点，及时回复和处理工作中存在的疑问与困难。

　　办班期间正值暑假，各个学校都面临房修、返校、家访等大量工作，存在一定压力。区教育局及时召开校长座谈会，加强前期沟通，取得各方理解。各校校长纷纷表态，支持办班是义不容辞的社会责任，一定尽全力找准内涵，办出特色，提升品质。许多教师缩短休假行程，主动参与；党员教师、骨干教师、青年教师积极响应，作出表率。

　　为实现“全覆盖指导”，区教育局提前起草、印发了课程安排、工作流程、职责说明等文件材料；多次召开联络员会议，对学校的硬件环境、课程设置和人员配备等进行逐项指导；同时，建立各办班点联络员微信群，及时沟通相关事项。6月底，在学期结束前的最繁忙时期，各个学校克服困难，为“爱心暑托班”开班作好充分准备。

　　标准化办班，还体现为场地、教师志愿者队伍、运行机制的规范管理。各个办班点不仅标准化配置教室空调、安全通道、课桌椅、多媒体设备等，还普遍开放了学校创新实验室、图书馆、室内体育馆等专用教室。惠民中学、同济初级中学、上理工附中克服“中学办小学班”的困难，专门配置了小学生课桌椅和小学生读物、玩具等；水丰路小学、杨浦小学考虑到暑期天气炎热，还特地为办班教室安装了空调等。

　　“爱心暑托班”虽然是公益服务项目，教师志愿者队伍的配置却坚持高标准、重规范。各校选派思想素质好、业务水平高、有奉献精神的优秀教师参与暑托班工作，有多名学校党支部书记、校长、副校长参与带班服务，并开展覆盖全体教师志愿者的多层级培训，增强安全理念、提升服务意识，为顺利办班奠定了扎实基础。实际运行中，各校组建了行政值班教师、班主任、任课教师和联络员四级管理模式，加强卫生、安全、后勤等保障，落实电器设备保养、课程材料购置、协助联络统筹等各项事务，确保暑托班正常有序开展。

　　精良服务呵护学生健康成长

　　“爱心暑托班”中的学生来自全区各校乃至外区，学生年龄跨度较大，加之暑期高温、传染病流行等不利因素的存在，区教育局对办班安全、后勤保障等工作做到细之又细、严之又严。

　　安全工作不放过细枝末节，“爱心暑托班”始终将“安全第一”放在首位，细心呵护学生的健康成长。各办班点每天对入班学生进行健康状况晨检，对场地、教学器具实施安全巡查，严格执行学生出入登记制度、每日安全报告制度等。同时，组建由区教育局机关工作人员与部分学校团队干部组成的督查队伍，不定期到学校办班点进行随机抽查，提出运行意见与建议。各校也在前一年办班的基础上，形成个性化的管理制度，如同济初级中学制订了《高中生志愿者一日常规》、《小学生一日行规》等系列管理制度。

　　“爱心暑托班”的精良服务，还体现在以人为本，提供专业全面的保障。各校为“爱心暑托班”的正常运行，配备了卫生保健、课程材料包等各类物资，为活动的开展提供了专业而全面的保障。办班期间，通过微信群互动，动态展示学生在暑托班的学习情况，与家长进行实时交流。今年暑假恰逢连续多日高温，区教育局在微信群及时发布提示，提醒学校做好防暑降温工作。各办班学校负责人坚守岗位，坚持每日到校，全程管理暑托班。区教育局机关支部还开展了“一线工作法”，支委定点联系办班学校，及时送去高温慰问。

　　精彩课程凸显优质教育特色

　　近年来，杨浦教育落实“立德树人”根本任务，以社会主义核心价值观为引领，立足区域特色，打造了优秀传统文化“一校一品牌”课程群，这些特色课程在“爱心暑托班”中绽放异彩。

　　特色课程包含了核心价值观、传统文化、文体益智等多种类型课程。平凉路第三小学的《核心价值观童谣诵读》、复旦科技园小学的《我来讲社会主义核心价值观》等，让学生在潜移默化中受到社会主义核心价值观的熏陶；中原路小学的《儿童扎染》、二师附小的《古诗词诵读》、惠民中学的《南腔北调话曲艺》、同济初级中学的《走进中草药》等，帮助学生感知传统文化之美，培养崇德向善的优秀品质；齐一小学的《硅谷小学院》、中原路小学的《彩灯制作》、复旦科技园小学的《湿地家园》等，增强学生的动手能力、自主能力和自我保护能力，提升科学文化素养。

　　作为高中生社会实践的重要途径，区教育局为每个高中生志愿者设计了三项规定任务：协助日常管理、执教一堂20分钟的志愿者小课堂、完成一份“爱心小助教指南”。短短两个月的时间，高中生志愿者共带来近千堂志愿者小课程，其中，“我爱蓝天”、“科考微生物”、“街舞”、“趣味物理”等课程颇受小学生们的喜爱。通过精心的机制设计与安排，“爱心暑托班”已成为中、小学生一体化，共同增长才干、收获成长的社会实践平台。