在第30个教师节来临之际，上海外国语大学附属双语学校樊阳老师荣获全国模范教师，上海理工大学附属小学校长丁利民荣获全国优秀教育工作者，杨浦高级中学张璇老师荣获全国优秀教师、全国中小学优秀班主任，控江中学许敏老师荣获全国“五一”劳动奖章，复旦大学附属中学杨丽婷老师荣获全国优秀共青团干部等全国级荣誉称号。李峻、胡凌、沈桂弟、李逊芳、沈洪、陈奕、王国江、翟立安、储竞、王律言等10位教师被评为上海市特级教师。目前，杨浦教育系统有于漪、陈小英等全国、市先进典型170余人，特级校长12人，特级教师69人。正是有这样一批“博学多才”的“经师”和“道德高尚”的“人师”，才有了杨浦教育辉煌的今天！

　　2014年全国荣誉奖项

　　传承民族文化薪火的使者

　　——记2014年全国模范教师樊阳

　　樊阳

　　中学高级教师，杨浦区学科带头人，现任上海外国语大学附属双语学校语文教师。

　　樊阳老师二十多年来坚持利用周末在家里开设公益人文讲堂，给中学生讲解文学名著、中西文化史，引导学生阅读名著、关注生活，热爱祖国灿烂的文化。他将中外文学经典按文明发展序列依次介绍给学生，和他们阅读讨论、定期参观名胜古迹，边走边讲，利用网页读写交流，构成立体生动的公益教育形式。讲座已进行近千场次，文化行走近千公里，受众不计其数，二十几家媒体竞相报道。在他的带领下，学校建校伊始，就将名著阅读引入课堂，将书籍阅读教学编入教学内容，科研跟进，形成序列，使学校语文课成为外语学校传承民族文化的阵地。他还带领杨浦区六所学校的骨干教师进行文化行走，开发出“人文行走在上海”的区本特色课程。他利用假期作为“中国好作业”的导师带领中学生开展行走苏州河的社会实践，他带领的汉字听写大会代表队不仅取得上海冠军，还在全国比赛中取得佳绩。他每年都会在区、市开设特色语文公开课，参与杨浦区名师网上公益学堂教学和市教委组织的培养云南农村骨干教师的支教工作。他还受邀到杭州、苏州、湖州、温州、深圳等地的大学、教育局进行讲学，以期让更多的教师、学生投入到民族文化传承的行列中。

　　樊阳老师曾荣获全国特色教育优秀教师、上海市“五一”劳动奖章、上海市教书育人楷模、上海市职工职业道德建设十佳标兵等荣誉称号。

　　一个“舵手”的坚持与梦想

　　——记2014年全国优秀教育工作者丁利民

　　丁利民

　　上海市特级校长，中学高级教师，现任上海理工大学附属小学党支部书记、校长。

　　丁利民老师致力于教育理想的实现。“不一样的生命，一样的精彩。”这句贴在学校教学楼最显著位置的话，如今也深深贴在每一位教师的心里。这句话里印证着她对教育的理解和对理想的追求。为了给孩子的成长创造更多的可能，她鼓励教师们开设了棒球、拉丁舞、中华美食、小黄莺歌唱团、小家政、旅游先行者等八大类拓展型课程。每天三点半后，校园就成为了孩子们的伊甸园。她以“小班化教育”为突破口，提出“单元整合教学实践研究”、“关注差异关注学情的实践研究”。在她的领导下，学校获得上海市艺术特色校、上海市科技特色校、上海市行为规范示范校等荣誉称号，2011年学校成为首批上海市新优质项目学校。她主持研发《男孩女孩》性别教育课程，推广到河南、内蒙等省市，成为广东省小学配套教材。她说，她就是个舵手，她理想中的学校，为了孩子的成长可以做最微不足道的事，每一个孩子都能感受到教师对她的期待。学生学得很安心，因为学习是他需要的；老师们教得也很安心，因为让孩子成长是他们需要的。生命是很丰满的，不紧张、不追赶，彼此静静地享受着学习的快乐。

　　丁利民老师曾荣获全国特色教育先进工作者、上海市“三八”红旗手、上海市园丁奖、上海市“星星火炬”奖章等荣誉称号。

　　以真情陪伴学生的成长

　　——记2014年全国优秀教师张璇

　　张璇

　　中学一级教师，现任杨浦高级中学语文教师。

　　张璇老师始终以教书育人为使命，勤勉地追求着自己的教育梦想。她把美育和对学生公民意识的培养紧密结合起来，用真情陪伴学生成长，守望他们的未来。她的教育教学活动由追求美出发，通过文化熏陶来培育美的情怀，引导学生发现生活中的真善美，唤醒学生对美的感知和追求。丰富的课外活动是她唤醒学生对美的感知和追求的途径，她常向学生推荐好书、好电影，把自己的书、杂志带到班级里让学生们看，以此引导学生在阅读中感受美。她时时关注班级生活的细微之处，以责任提升责任，培养学生对自己行为、职责和对群体的责任感。她力求将教育的手段变成艺术，将说教变成良性的、积极的沟通。每当学生在学习上遇挫，她就用卡片、随笔留言等形式来传递她的鼓励，并和任课老师一起分析问题，商量对策，切实帮助学生取得进步。她期望尽己所能，不仅负责好班级的小环境，还能带动更多的班主任，形成一个为成长守望的大环境。她积极参与区班主任培训的规划、班主任工作方法的研究、指导职初班主任等工作。她指导学员撰写教育案例，为新班主任和区骨干班主任高级研修班的学员作关于班级管理的培训讲座。2013年，她出版了自己的教育专著《守望成长》。

　　张璇老师曾荣获上海市中小学和中等职业学校十佳班主任、上海市中青年教师教学评选二等奖、上海唐君远教育基金会第23届“优秀教师君远奖”一等奖。

　　默默耕耘的守望者

　　——记2014年全国“五一”劳动奖章获得者许敏

　　许敏

　　上海市特级教师，杨浦区学科带头人，现任上海市控江中学数学教师。

　　许敏老师有专业理想，他勤于积累，善于借鉴，乐于思考，课堂教学中强调过程教学，特别重视数学基础知识的传授，以问题贯穿课堂始终，引导学生自行发现问题、解决问题，使学生受益匪浅。他积极探索分层教学，因材施教，不仅乐于“栽培”精英，更关注日常的“播种”。他还承担了中学数学竞赛辅导工作，所指导的学生有150多人次先后在市级或市级以上竞赛中获得等第奖。自1995年开始，他就在上海市中学生业余数学学校担任教练，2003年被中国数学奥林匹克委员会授予中国数学奥林匹克高级教练员称号。他重视科研，参与编写了《中学数学奥林匹克同步教程——初中三年级》、《希望数学——高一年级》、《美国历届数学竞赛题解（二）》、《高中数学公式定理手册》、《优等生高中生数学教程》等书籍。他重视青年教师的培养，担任了杨浦区中学数学教育名师工作室主持人，给予青年教师耐心细致的指导，使其迅速成长。作为杨浦工会劳模讲师团的成员，他从讲师团创立至今，从没有缺席，已经连续十年为区内困难家庭的子女作高考免费辅导。

　　许敏老师曾荣获全国优秀教师，上海市园丁奖、上海市“五一”劳动奖章、上海市先进工作者，杨浦区第五、六、七批专业技术拔尖人才，杨浦十大杰出青年等荣誉称号。

　　为学生编织青春梦想的人

　　——记2014年全国优秀共青团干部杨丽婷

　　杨丽婷

　　中学数学高级教师，现任上海市复旦大学附属中学德育处主任兼校团委书记。

　　杨丽婷老师始终以共青团事业为己任，把团干部岗位当作实现人生价值的舞台，秉承并贯彻“引领青年、服务青年”的宗旨，结合实际创造性地开展共青团工作及学生工作，努力为学生编织青春梦想。她依托复旦附中学校深厚底蕴以及与国内各兄弟学校的良好关系，从2011年开始，设计并积极组织开展了“复旦附中菁英学生培养计划”，通过邀请高校教授、著名学者等开设讲座、带领青年团员赴农业、工业制造等实地考察、开展48小时野外生存训练等形式，帮助青年团员拓宽视野，了解国情，为青年团员创建走向社会，在实践中接受历练的平台。她在团队活动工作中继承与创新并举，使学校团员青年的特色活动蓬勃发展。她带领校团委充分发挥团组织的德育功能，有计划、有步骤地组织和指导全校团支部活动，以班级团支部活动为载体，帮助学生在实践中受教育、长才干，并增强团组织的吸引力和凝聚力。她始终坚持以育人为中心，把活动设计和思想引领有机结合起来，指导学生会、学生社团，深入开展各类校园文化活动，营造积极向上、健康和谐的育人环境，打造了以科技活动为核心的校园文化平台。她的数学教学也得到了专家的肯定，在第三届全国高中青年数学教师优秀课观摩与评比活动中荣获一等奖。

　　杨丽婷老师曾获2012年上海市青年“五四”奖章、2011年上海市“育德之星”等荣誉称号。

　　2014年上海市特级教师

　　李峻

　　“上海市中小学（幼儿园）团队发展计划”历史学科项目领衔人，杨浦区教育系统专业技术拔尖人才。现为复旦大学附属中学党委副书记、工会主席。

　　彰显中学历史学科应该体现知真、求通、立德的学科价值，中学历史教学应该注重中学历史教学中的历史“思维”、史学“方法”和人类“情感”；在强调历史与逻辑的一致、知识的跨学科迁移、历史人物的理性分析等基础上，提升学生的思维品质与解决问题的能力。引导学生注重“人”，既要在历史中见古“人”，也要在现实中发现“人”，发现自己、认识自己。

　　出版专著有《从上海走进历史——上海乡土历史德育资源教学运用研究》，编写和参与编写的著作有《高三中学历史教学参考》、《当代中学生新知识百科》等20多本。

　　胡凌

　　上海市青语会会员、上海市教师学研究会会员，上海市中小学生远程学习、教育咨询工程特邀专家，杨浦区学科带头人。现为复旦大学附属中学语文教师。

　　长期奋战在教学第一线，形成了充满激情、感染力强的教学风格。在教育实践中追求以心贴心的方式“进入”学生的内心世界，以实证的方式“进入”教材和文本，以回归文化原点的方式“进入”民族文化的内核。秉持“入情入理”的教学理念和不逃避、不伪饰、不曲解的态度，将语文教育视作铸造单纯而独立的灵魂的过程，希望引领学生寻找到自身文化的源头，获得力量去坚定地追求理想生活。

　　发表论文数十篇，与他人合作多部教学类专著，编选文化类读本《君子之言》，参与九年制义务教育课本（语文）练习部分的编写。

　　沈桂弟

　　杨浦区教育系统专业技术拔尖人才、杨浦区学科带头人。现为上海交通大学附属中学生物教师。

　　在不断追求“激趣、生疑、启智、求新”的生命科学教育过程中形成了“三生三层”教学特色，即学生在生活化问题的认识中生成兴趣，在生活化问题的剖析中产生疑问，在生活化问题研究中创生智慧，通过“递进式实验教学”促进学生创新能力形成与发展；秉持“把学生的爱好和兴趣发展成学生的特长”的教育理念，在课堂教学中开展“多说一句、多问一问、多做一步”的“三多”策略，在面向全体学生发展的同时满足不同学生的需求。

　　参与编写《激活生物》、《生命的旋律》等多本书籍。在《生物学教学》等刊物发表多篇教学研究论文。

　　李逊芳

　　上海市艺术名师工作室主持人、上海市中小学（幼儿园）团队发展计划”音乐学科项目领衔人，杨浦区学科带头人。现为杨浦高级中学音乐教师。

　　作为一名具有开拓创新精神的教师，课堂教学素养全面，教学能力强。通过多年的实践，形成了个人的课堂教学风格和专业发展特色。曾赴五大洲二十多个国家和地区采风，录制原生态音乐短片，开设“觅影寻声”课程，拓宽学生的文化视野。她创建的“多媒体数码音乐、影像学习制作室”激发了学生学习兴趣，开发了学生创造潜能，深受学生欢迎，被评为上海市第三批创新实验室。校本教材《让艺术展开信息的翅膀》，作为高中艺术特色教材参加了第十届上海教育博览会。

　　多篇论文在各类市级刊物发表，出版专著有《行者之歌——一位音乐教师的采风之路》、《觅影寻声》。

　　沈洪

　　上海体育学院硕士研究生导师，首批上海市名校长后备人选，杨浦区专业技术拔尖人才、杨浦区青年教师联合会主席。现任上海理工大学附属中学校长。

　　作为一名既具有体育教学经验，又有校长管理经验的体育教师，对学校体育发展有着自己独特的思路：让体育成为一种教育手段、一种生活方式、一种精神载体。形成了“乐学会练、动体动心”的教学风格，在杨浦区乃至上海市都具有一定的影响力。曾荣获上海市2004年度教育人物、上海市中青年十佳校长提名奖、上海市实施加强初中建设工程优秀校长、上海市园丁奖等荣誉称号。

　　陈奕

　　上海市初中物理学科中心组成员，杨浦区物理名师工作室指导教师、杨浦区学科带头人、杨浦区专业技术拔尖人才。现任上海市新大桥中学副校长（主持工作）。

　　以实验为基础作为学科教学特点，主张“教师‘弱’一点，让学生‘强’一点；实验‘优’一点，让课堂‘活’一点”。积极探索运用现代信息技术优化物理实验，为学生提供更多的从直观感受和亲身经历中学习物理的机会。

　　主持了国家级重点课题《初中物理新教材的实验教学研究》等多项课题研究，多篇论文在《物理教学》等杂志上发表，参与编写《现代课堂实验教学启示录（初中物理）》（副主编）一书并拍摄一百多个物理实验的视频资源。连续7年在区“公益学堂”为全区初三学生开设专题讲座，参加上海东方有线电视“优化学习”教育栏目初三物理12集讲座的拍摄等工作。

　　王国江

　　上海市数学专业委员会会员，杨浦区数学学科高地秘书长，杨浦区学科带头人。现任杨浦区教师进修学院高三数学教研员。

　　作为教研员，秉持着数学教学要“聚焦课堂、生动形象、关注细节、抓住重点”，应把从教出发的立足点转换到从学出发的立足点上来，重视学法研究，使教学为学生的学习服务。不断创新教研模式，初步形成了“主题式”、“案例式”、“分层次”等有效的教研途径与方法。

　　科研成果丰硕，《高中数学实验教学实践研究》获中国教育学会第七届全国教育论文二等奖。出版《中学数学教学艺术》等三部教育专著，参与编写全国版《数学》教材，主编或编著书籍18本，发表论文40多篇。成功开设《开放性数学问题》市级培训课程。

　　翟立安

　　教育部教师工作司“国培计划”专家库成员，杨浦区学科带头人。现任杨浦区教师进修学院初中数学教研员。

　　通过多年的教育实践，形成了“生动·简约”的教学风格，率先提出“数学课要有‘课眼’”、“教学设计要‘普度众生’”等教学主张。担任教研员后，坚持“用科研支撑教研，用教研指导教学，用教学形成案例，用案例影响教师”，初步形成“用教学理论指导教研实践、用教学案例推进教学实践”的教研特色。

　　出版的专著有《今天，怎样做数学教师》、《漫谈初中数学教研》；主编或参与编著《高考数学命题新思维》等15本；发表论文70多篇。应邀到重庆、湖北、安徽、新疆等地及市内中小学讲学近百场。

　　储竞

　　上海市写作学会理事，杨浦区专业技术拔尖人才、杨浦区学科带头人。现任杨浦区教师进修学院小学语文教研员兼区语委办副主任和区普通话测试站副站长。

　　作为教研员，认识到小学语文教学要改变“越位”和“不到位”的现象，必须坚持人文性和工具性的统一，必须基于课程标准进行教学设计、实施与评价。在区内外小学语文和语言文字工作领域有较高的知名度，曾应邀为外区、外省市、香港、新加坡等地的教师作《阅读联动作文技术提升效率》、《解决作文的两大难题》等讲座，受到好评。

　　出版了《基于课程标准的小学语文教学初阶（设计篇）》、《越写越精彩》等10多本教师和学生用书。发表论文20多篇。

　　王律言

　　上海市中小学班主任带头人工作室主持人，杨浦区学科带头人。现任控江二村小学教导副主任。

　　注重研究学生实际，不断寻找班级管理的生命力和生长点，重视将班风建设与学生个性化培养相融，班级管理形成“实”、“趣”、“活”、“创”四大特点，所带中队曾获市、区优秀少先队集体、全国少先队特色中队称号。善于将《品德与社会》课程的教学要点与学生的心理特点以及社会的热点相结合，在解决问题中落实德育，求得实效。

　　积极投身科研工作，先后参与了创造教育、探究型教育、感恩教育等课题研究。曾发表《关于生活德育的实践与思考》、《做幸福的班主任》等文章。2014年出版个人专著《知恩励行——小学感恩教育实践研究》。