第04版:专题
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互联网+新时代 认识社会从认识社区开始
杨浦区社区学院全力推进“全国社区教育i-数码体验学习基地”建设
教育部社区教育研究培训中心主任、国家开放大学党委副书记张少刚在“i-数码”项目验收推进会上作讲话。
全国教书育人楷模、语文特级教师于漪老师为上海市杨浦区中华优秀传统教研培训基地揭牌。
上海市特级教师、控江二村小学校长卞贤俊面向杨浦市民做《厚德明理始于家风》微论坛。
杨浦区副区长黄红、上海开放大学副校长王宏启动“教子有道”杨浦社会大学堂。
杨浦区教育局党委书记、区学习办主任顾登妹在“全国社区教育i-数码体验学习基地”建设推进会上致辞。
●麦秆画
●上海港码头号子
●艺术插花
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●瓷绘
●京剧脸谱制作

  这是一个信息化的时代,这是一个爱数码的时代。数码拍照、数码摄像、数码录音……数码技术为我们生活带来了巨大变化,数字保存、网上参与、快乐分享……数字化的推广让我们爱上这样的生活。由国家财政部、教育部发起,杨浦区社区学院承建的终身教育公共服务平台项目——全国社区教育i-数码实验室就在这个背景下孕育而生。i-数码实验室建设以“学习”为核心,“数码”的应用为载体,围绕数码技术在终身学习领域的应用,通过对展示、体验、培训、服务的互动教学的过程,传递“人人皆学、时时能学、处处可学”的学习理念。i-数码体验学习基地突破了时空的界限,多样化创作与分享不仅丰富了学习者,也丰富了课程,甚至还孵化出新的课程。走进中华优秀传统文化,努力打造精品课程,让国粹和民族魂在数码中传承;关注百姓需求,亲近百姓体验,让教育的难题、育人的困惑在数字化平台聚焦、分享,引领百姓生活。

  教育部社区教育研究培训中心主任、国家开放大学党委副书记张少刚,在“i-数码”项目验收推进会上代表教育部社区教育研培中心、国家开放大学,对学院承接全国社区教育“i-数码实验室和i-数码体验学习基地”建设和扎实推进所取得的成绩表示感谢和祝贺。他认为“全国社区教育i-数码体验学习基地”挂牌仅一年多的时间,就完成了“i-数码实验室”的线上建设和线下充实,并积极向社会空间拓展,还能将优秀传统文化教育加入数码的元素,让数码建设更接地气、让优秀文化更好地传承,这从一个侧面反映了上海人将技术与文化融合的智慧。文化与技术的深度融合正是我们这个时代的人文特征。他谈了三点感受:一是技术与文化通过“i-爱”的纽带融合发展,让生活更美好;二是通过i-数码平台,体验“生活即学习”的快乐;三是各方齐心,协同创新,让“i-数码”形成的现代文化与杨浦传统文化得以发扬光大。他还对学院“i-数码体验学习基地”的发展充满信心,必将推动社区教育向纵深发展,实验成果必会真正做到立足上海,辐射全国。

  杨浦区社区学院赋予“i-数码”新的活力和生命力,以数码互动运用体验引导师生及市民参与数码学习热情,满足市民个性学习的需求;通过“中华优秀传统文化教育培训基地”建设,传承中华优秀传统文化、弘扬社会主义核心价值观。

  于漪老师在接受专访时表示,社区学院的意义和价值在于,向市民弘扬中华优秀传统文化、弘扬社会主义核心价值观,现在,社区学院将传统教育和现代化数码教育相结合,更为有效地为实现中国梦做铺垫。“中国梦的实现,物质文明和精神文明需两翼齐飞,而社区学院则是传递精神文明的翅膀之一,现在社区学院利用互联网+平台,更好地将精神文化传递到市民中,并且这一方式已越来越被人们认可,这一做法非常了不起。”

  杨浦区社区学院立足百姓需求,致力于为家长们搭建起与孩子交流沟通的一座社会桥梁,拓展家长教子、教师育人的新途径。

  杨浦区社区学院依托全国社区教育i-数码体验学习基地建设,以“立足百姓需求、定制百姓幸福和引领百姓生活”为宗旨,建设“线上”空间——i-数码实验室网站,在虚拟学习空间呈现和整合资源;充实完善“线下”空间——i-数码录音棚,摄影工场,影像作坊,拓展好社会空间——让数字化在社会组织空间提升学习能力,引领百姓学习和生活的探索。

  预   告

  热忱欢迎您前来聆听“教子有道”杨浦社会大学堂第二场讲座

  主  讲  人:  上海市特级校长、打虎山路第一小学校长 卞松泉

  主     题:  明白家长 民主家长 智慧家长

  讲座时间:  2016年3月19日(周六)下午2:00

  讲座地点:  杨浦区社区学院(世界路200号)3楼会务中心

  预约电话:  65801297

  杨浦区中华优秀传统文化教研培训基地介绍

  杨浦区中华优秀传统文化教研培训基地旨在通过杨浦区终身教育共同体的建设,探索中华优秀传统文化和非遗保护、传承与普及推广,以实现社区教育课程精品化、项目特色化、师资队伍优质化、平台载体多元化、团队学习自主化。目前,杨浦区域内有非物质文化遗产项目和中华优秀传统文化特色课程32个。

  “教子有道”杨浦社会大学堂主讲人介绍

  王伯军,上海开放大学副校长。曾担任复旦大学社会科学基础部副教授、硕士生导师,复旦大学党委宣传部副部长,杨浦区委宣传部副部长,市委组织部干部教育处处长兼上海市干部教育中心主任,上海远程教育集团副主任,上海电视大学副校长等职务。曾先后出版《干部素养是如何炼成的:一个干部教育工作者的实践和思考》《人才与人文:一个人才工作者的实践和思考(增订版)》《谁说老年不精彩》等著作,发表论文20余篇。

  向玉青,杨浦高级中学校长、上海市特级校长、上海市普教系统名校长名师培养工程基地主持人。领衔的课题《区域建构有效课堂运行机制与保障体系》获上海市第十届教育科研成果二等奖;《区域推进二期课改的研究与实践》获上海市教育科学研究院第三届学校教育科研成果三等奖;《课程资源开发与利用的实践研究》获杨浦区第十一届教育科研成果一等奖。著有《从工程师到特级校长》一书。

  丁利民,上海理工大学附属小学党支部书记、校长,上海市特级校长。参与研发的《男孩女孩》小学性别教育课程,取得了良好的教育效果和社会效应。曾荣获全国特色教育先进个人、上海市三八红旗手、上海家庭教育先进工作者、上海市星星火炬奖章、上海市职工信赖的管理者等称号。

  颜晓峰,辽阳中学校长、上海市特级校长、上海市教育学会初中教育专业委员会副秘书长。他倡导“课程成就学校”的理念,提炼总结“永远向上,潜力无限”的“辽阳精神”,学校先后获得上海市文明单位、市集邮特色学校、市中小学行为规范示范校等。

  卞松泉,打虎山路第一小学校长、上海市特级校长、上海市特级教师、上海市教育决策咨询委员会委员、华东师范大学特聘教授、上海师范大学特聘教授、上海市教育学会小学管理专业委员会主任、上海市“名校长”培养基地主持人。曾荣获全国先进教育工作者、上海市劳动模范、中国长三角最具影响力校长、上海市教育功臣等称号。

  卞贤俊,控江二村小学校长、上海市特级教师。他积极构建学校教师人人参与、分层管理、阶段推进的“教科研网络”计划,任教小学高年级语文拓展课程“诗化语言课”,创作儿童教育诗近百首,精编成语文拓展课教学讲义。

  姜明彦,控江中学党总支副书记、校长,上海市特级校长。主持的《以问题为中心的探索性教学策略研究与实践》获上海市第八届教育科学教育改革实验课题三等奖,《构建普通高中学生发展指导工作体系的行动研究》获2011年上海市学校德育实践课题研究成果,还曾荣获全国特色教育先进工作者等称号。

  戴耀红,杨浦区教师进修学院德育室主任、上海市特级教师、上海市中学德育研究会理事、青春期专业委员会主任、上海市普教系统名校长名师培养基地主持人。主持的“青春期两性情感辅导的实践研究”等课题,获市教育教学科研成果一等奖。曾荣获上海市未成年人思想道德建设先进个人、上海市学校心理健康工作荣誉奖等称号。

  沈德茜,六一小学党支部书记、校长,上海市特级校长。主持的研究成果获上海市学校教育科研成果一等奖,曾荣获上海市优秀辅导员、上海市新长征突击手、上海市园丁奖、上海市特殊教育先进工作者等称号。

  金辉,市东中学校长、上海市特级教师。主持的《上海市市东中学“二段五步教学法”》获上海市教学成果二等奖,主持的教育部重点课题分课题《基于标准的学科教学任务》获优秀成果奖。曾获中国长三角校长高峰论坛组委会颁发的“中国长三角最具影响力校长”称号。

  讲座地点:杨浦区社区学院(世界路200号)

  预约电话:65801297,预约联系人:陈老师、褚老师,预约时间:每月10日前

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杨浦时报专题04互联网+新时代 认识社会从认识社区开始 2016-02-23 2 2016年02月23日 星期二