本报讯 日前，来自同济中学、五角场小学的孩子们自编自导自演的校园心理情景剧在五角场万达广场上演，自此，2018年度杨浦区中小学心理健康教育活动月系列主题活动拉开帷幕。

　　如何缓解学业压力、化解亲子冲突？如何进行科学的家庭教育？什么样的亲子沟通观念和方法才是正确的？在与心理剧展演同步进行的“心故事、心成长——大型公益心理咨询活动”上，家长和孩子在不同的展位选择心理咨询师志愿者进行现场交流。

　　三项机制：确保日常工作更到位

　　据介绍，为推进区域未成年人心理健康辅导工作深入开展，杨浦区建立了区未成年人心理健康辅导教育联席会议制度——区级未成年人心理健康辅导中心（站）——由各社区和学校设立的心理健康咨询室三级管理网络体系。

　　通过建立教育行政部门与专家团队相结合的管理机制，将中心建设全面纳入教师进修学院的日常工作，实行分级管理与负责，同时成立中心专家组团队，参与中心的运作模式、队伍优化、服务合作等工作。

　　目前中心已经形成“心馨”热线、“心馨”网上咨询、个别面询的未成年人心理健康维护平台，构建“三位一体”的运行机制。区域特色课程《心灵体操》，已纳入本区义务教育阶段学生用书范围，为每一位初中、小学的学生配发。中心定期开展线上线下心理健康主题活动，将主题活动立体化，中心与区内的12个街镇社区心理辅导站合作，开展中小学生大型公益宣讲咨询活动。

　　与此同时，建立工作考核评估机制，实现了学校心理健康教育的“五有”综合考核标准：有工作领导机构，有专职的师资队伍，有专项工作经费，有学校心理辅导室，有心理健康教育主题活动。全区所有中小学获得上海市心理健康教育达标校。

　　三个平台：推进工作更专业化

　　杨浦区未成年人心理健康辅导工作联席会议自2012年成立后，搭建专业队伍成长平台，逐步完善了学校教师、社会专兼职心理教师和区域专业机构（“心馨家园”）的区级未成年人三级心理健康监护网络，形成“指导、培训、研究、服务、引领”一体化的工作链，实现未成年人心理健康工作全覆盖。

　　此外，依托区域高校丰富的心理健康教育的资源，中心组建了由市心理研究中心、复旦、同济等的专家构成的“中心专家组”；搭建了专家引领、骨干示范、师资培训、互动交流和科研合作的指导、培训、研究的平台；共建了专业学位研究生实践基地，落实高校专业与基础教育的衔接，完成多项课题研究。

　　记者还了解到，近年来，杨浦区未成年人心理健康教育工作正在积极探索建立医教相结合的专业化工作平台。将充分发挥教育与卫生资源两方面的作用，构建“预防－辅导－转介”三位一体的工作模式。与上海儿童医学中心、市（区）精神卫生中心开展“医教结合”的课题研究，在打通转介绿色通道等方面进行探索。面向个别学生开展筛查、评估、诊断、治疗方面的“阳光成长坊”医教合作团体辅导。