一、对在区县一级开展教育实践活动要再认识

　　开展群众路线教育实践活动，是我们党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义的重大举措，对保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，对全面建成小康社会，具有重大而深远的意义。一是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求。党的十八大提出，在中国共产党成立100年时全面建成小康社会，在新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。党的十八大之后，党中央又提出实现中华民族伟大复兴的中国梦。实现党的十八大确定的奋斗目标和中国梦，要求全党同志必须有优良作风。必须紧紧依靠人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。开展党的群众路线教育实践活动，就是要使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以优良作风把人民紧紧凝聚在一起，为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。二是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求。保持党的先进性和纯洁性，巩固党的执政基础和执政地位，是党的建设面临的根本问题和时代课题。最重要的也是靠坚持党的群众路线、密切联系群众。得民心者得天下，失民心者失天下，人民拥护和支持是党执政的最牢固根基。人心向背关系党的生死存亡。三是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。在党的建设上，核心是党要管党、从严治党，突出的是从严治党。就是要坚持正确的理想信念，防止得“软骨病”，补足精神上的“钙”；就是要严明政治纪律，维护中央权威，决不允许上有政策、下有对策，有令不行、有禁不止；就是要坚持正确用人导向，建立科学有效的选人用人机制；就是要聚焦“四风”问题，以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓作风建设，把权力关进制度笼子里，做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。

　　二、对把“为民务实清廉”作为教育活动主要内容要再理解

　　“为民”是党的群众路线的出发点和落脚点。“为民”反映了我们党的性质和宗旨，全心全意为人民服务就必然执政为民，同时“为民”也是贯彻科学发展观，以人为本的要求。对涉及群众切身利益的重大政策，要充分听取群众意见建议，充分考虑群众的承受能力，深入梳理、辩证把握最广大人民群众根本利益、现阶段群众共同利益、不同群体特殊利益的关系，使决策更加科学、措施更加有力、工作更加有效，切实把好事办好、实事办实。“务实”反映了我们实事求是的思想路线。党的群众工作路线和实事求是的思想路线相依为命，只有务实才能为民。很多时候，无声的行动比严厉的命令更有效；实践证明，只有让群众看到领导机关不但说到了而且做到了，并且做到了以前没有做到的，才能真正为党赢得声誉，所以一方面我们要从实际出发，贯彻执行党的方针政策；另一方面又要有一种扎扎实实的工作态度、工作作风，把工作搞好，让群众得到实实在在的利益，真心实意为群众办好事、办实事。“清廉”是我们干部从政的底线和高压线。权力来自人民，就应当为人民服务。权力具有两重性，可以成为为人民服务的工具，但是如果缺乏制约、监督，也可能成为谋私的手段。开展好教育实践活动的关键，是要把领导班子和领导干部存在的“四风”突出问题看清、找准、找象、找实，并落实好即知即改。

　　三、对集中解决“四风问题”要再思考

　　教育实践活动聚焦“四风”问题，对党内的作风之弊、行为之垢进行一次大排查、大检修、大扫除，是对群众期盼的积极回应，是解决党内突出问题，增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的有力举措。第一批教育实践活动取得了人民真切感受到的显著成效，党员干部受到一次生动深刻的群众观点、群众路线教育，党内生活出现了新变化新气象，带动了社会风气整体好转。对此，群众充分认同，党内外积极评价。第二批教育实践活动充分吸收第一批活动的成功经验，既注重正面教育又注重正风肃纪，既注重丰富形式又注重实际成效，既注重解决当前突出问题又注重长效机制建设，为新形势下加强和改进党的建设、提高党的建设科学化水平积累重要经验。

　　四、对贯彻落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求要再领会

　　这次教育实践活动，中央明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，从而实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。对此，思想上要高标准、严要求。群众路线归根到底是个世界观、价值观的问题。要把这种世界观、价值观转化为正确的权力观、政绩观。只有树牢正确的权力观、政绩观，才能克服错误思想，才能解决问题。要真心实意地开展批评和自我批评。这是去掉不良作风的重要武器。要贯彻群众路线的要求，就要自我提高，真正开展批评、自我批评。整改落实、建章立制上要有实际行动。关键是要建立一套完善的防治“四风”的各项制度并加以落实，只有这样，学习教育实践活动才能取得实实在在的效果。要领导带头做表率，认真学习实践。领导带头，是带动广大干部深入转变作风的无声力量，也是我们党加强作风建设的重要方法。无论在教育实践活动中还是在实际工作中，领导干部都要带好头做好表率。要形成一级抓一级、一级带一级的工作局面，营造出良好的干事氛围和创新发展环境。