本报讯 4月30日下午，重庆市特殊教育中心扬帆管乐团的盲人学生和老师顺利抵达上海，即将开启一场音乐之旅。

　　盲人学生无论是在学习还是生活方面都要比常人遭遇更多的困难，更不用说需要高协调性的乐器演奏了。那么这支国内特殊教育学校中盲人数量最多、规模最大的管乐团是如何诞生的呢？

　　谈到管乐团的成立，扬帆管乐团的带队老师周远琦告诉记者，其实是个很偶然的机会，2010年10月全校师生在重庆市人民大礼堂欣赏了一场交响音乐会。大气磅礴、酣畅淋漓的演奏，带给师生美妙的音乐享受，盲童们更是对多种乐器带来的默契配合感到不可思议。在回学校的车上，孩子们热烈地讨论着一共听到了多少种乐器、哪种乐器的音色听起来最亮、哪个乐段打击乐最有感觉，“他们吹的曲调我基本都听得出来，要是给我那个乐器，说不定我也能吹。”“我想学吹小号，那音色真好听。”……孩子们对音乐的渴望深深打动了校长李龙梅，她在心里默默对自己说，一定要努力帮助孩子们圆梦。

　　作为重庆市的窗口学校，学校一直把艺术教育当作陶冶情操、健全心智的一项重要工作来抓，孩子们的音乐素养普遍较好，成立管乐团有着坚实的基础。但是，放眼全国，甚至全世界，似乎还没有一支规模较大的盲人管乐团。一个盲童能学好一种或几种乐器，这丝毫不用怀疑；但要把几十个盲童组成需要高度协调、密切配合的管乐团，能成功吗？

　　“没有尝试，就永远不会知道结果。”敢于挑战的李龙梅下定了决心，“想到就要努力去做，做了就要努力做好。”在南岸区教委和南岸区残联的大力支持下，管乐团组建工作于2010年11月启动，起名为“扬帆”，寓意孩子们以音乐为伴，扬起生命的风帆，驶向光明的彼岸。一时间，全校学生踊跃报名，热情高涨。2010年底，首批乐器采购到位，学校从重庆市歌剧院、重庆市艺术学校等专业团体聘请了8位辅导老师，入选的30多名学生开始了管乐学习。

　　孩子们十分珍惜这难得的机会，学得很认真，很投入。但很快，每位辅导老师面临着同一个难题：孩子们既看不到他们的示范和乐谱，也看不到指挥的手势，最糟糕的是，辅导老师们不知如何与孩子们交流，教学时常常顾此失彼。孩子们也因为一时掌握不了要领而出现不稳定情绪。

　　这暂时的僵局并没有影响到李龙梅的积极性，她与老师们商量出一个对策：按师生1：1的比例，为乐团每个声部搭配2－5名老师，让老师与孩子们一起学管乐，当他们的眼睛。通过摸老师的嘴型、听老师的唱谱，让管乐团的学生慢慢学会演奏，并听懂指挥的暗示。渐渐地，自信重新回到了孩子们的脸上。2011年3月14日，管乐团第一次集中排练，一曲雄伟庄严的《欢乐颂》在校园响起，而这时离大家正式学习管乐还不到一个月，师生们的进步速度之快，让专业辅导老师都感到不可思议。

　　截至目前，重庆市特殊教育中心扬帆管乐团队伍已有35名盲童，34名教师成员，其中年龄最小的13岁，最大的50岁，是迄今为止国内特殊教育学校中盲人数量最多、规模最大的一支管乐团。

　　乐团参演的《生命的色彩》和《在那遥远的地方》两首交响乐曲最终获得本次第8届非职业优秀（交响）管乐团队比赛的银奖。周远琦表示，以后还会带着乐团成员参加更多的活动，拓展孩子们的眼界，磨练他们的意志和品质。