据新民晚报 一项根据15万份问卷得出的上海市中小学生阅读指数调查表明，超过半数的申城学生平均每天课外阅读时间不足半小时。这是记者在上海市向明中学举行的一场世界读书日学术研讨会上获得的信息。

　　这一论坛由上海市教育学会主办，记者了解到，研究的问卷设计参考了PISA、PIRLS以及绿色学业指标等，从学生阅读习惯，阅读偏好，自学能力和环境背景等四个方面的维度设计调研。问卷覆盖了全上海16个区，收到了15万份学生的反馈，覆盖了所有的学段，小学和初中为主，高中占5%。

　　研究团队筛选出周均阅读天数、年阅读量、阅读自觉度、个人藏书量、监护人周阅读天数12个有显著相关性的指数因子，将上海16个区的指数，按学生人数再加权平均，得到了2020年上海市中小学生阅读指数——83.12。

　　数据结果显示，在校学生的年平均阅读书本数量是15.6本，但是差异性比较大，有40%的学生每年读书少于6本；55%的学生平均每周阅读少于三天，但也有12%的学生几乎天天阅读；超过半数的学生平均每天的阅读时间不足半小时，但是，也有6%的学生每天的读书超过了一小时。

　　影响年均读书量的前五个因素，依次是：家庭藏书量，自学能力，监护人周阅读天数，学生年级，以及监护人的最高学历。

　　另外，在图书来源方面，学生自购和图书馆是中小学生阅读的主要来源，学生中有35%的阅读来源是校内的图书馆。同时，数字阅读来源的比例也随着年级增长，逐步上升。

　　研究团队通过调查数据，尝试着找到一个优秀的学生阅读者画像。初步研究发现，优秀的学生阅读者普遍具有以下特征：自学能力强，综合能力强，阅读积极主动，阅读量大，覆盖的内容多样化，非常善于使用图书馆；喜欢文艺、历史、科学、侦探、推理和科幻类的读物，而武侠、动漫之类的书籍相对比较少；他们喜欢表达，喜欢写作，喜欢写读后感和评论。■陆梓华