来自复旦、同济、上海理工大学等4支院士团队及10个高校院系的专家与70余名沪东分院学员进行了面对面交流。学生们带着自己的创新作品与创意项目为专家们介绍了设计与构想，通过交流，学生们进一步了解了适合自己课题研究的院士团队及高校实验室。专家们不仅对学生的创新方案提出了有效的改进建议与指导，同时也非常重视学生们的参与度。 

　　活动现场，不乏带着自己同课题组的同学一起参与专家咨询，以期待得到指点的学生们。专家们将从了解学员们的基本情况和课题设想入手，选拔约40名具有课题研究潜质的学生进入6月份的“进高校试带教”活动，而其余的学员则会被安排参加由沪东分院开展的相关活动及课题指导培训。 

　　据介绍，作为本区基础教育创新试验区的重要活动之一，第二届区高中生“双进入”探究活动在总结首届经验的基础上展开，旨在选拔优秀高中生进入院士团队、高校实验室，让优秀高中生有机会进入高校或科研院所开展科学探究活动，形成高校教育与高中创新人才培养的对接机制。 

　　活动自2012年3月在杨浦区正式启动以来，得到了区域内各所高中学校的积极响应。来自全区13所高中先后申报了170多项创新课题。本次活动将产生约40名学生进入6月份的“进高校试带教”活动，经初步认可后，最终确定人选，进入院士团队和高校导师团队，开展为期半年的课题探究体验活动。　　　　■焦玉