本报讯  12月26日,“快乐活动日，精彩场馆行”2013年杨浦区中小学群文活动总结大会暨“杨浦百年工业”探究活动启动仪式在上海国际时尚中心（原国棉十七厂）举办，在回顾群文活动成果的同时，还举办了专题论坛，邀请博物馆、学校、少年宫、课程专家、新闻媒体等畅谈中小学场馆探索活动课程。 

　　当天，“杨浦百年工业”探究活动同时启动，杨树浦自来水厂、杨树浦发电厂、上海制皂厂、东区水质净化厂、上海白象天鹅电池有限公司、上海回力鞋业有限公司、上海国际时尚中心等企业被授予“杨浦区中小学场馆探究实践基地”奖牌。 

　　三年探索，牵手50个场馆 

　　自2010年，杨浦区被命名为上海市基础教育创新试验区，区少年宫一直在思考如何将公益性的校外教育群文活动走出校门；如何发挥校外教育的桥梁作用，让学生能与社会进行互动；如何整合社会的优质资源，搭建开展丰富多彩的学生探究实践活动。为此，区少年宫开展了“快乐活动日，精彩场馆行”2013年杨浦区中小学群文活动，并在此基础上，设计了“杨浦百年工业”探究活动。 

　　“2010年，我们充分发挥‘百年杨浦’地域优势，以区内各类教育实践基地为载体，以杨浦区的百年工业、百年大学、百年市政为主线，设计场馆主题实践活动，先后实施开发了杨浦自来水厂科技馆、武术博物馆、院士风采馆、区城市规划展示馆等场馆的主题活动课程。”区少年宫相关负责人告诉记者。 

　　据介绍，2011年，结合纪念建党九十周年的主题，以“一幢建筑一个故事”专题教育为抓手，区少年宫开发了影视、集邮、红读、游戏等群文活动的探究实践基地，组织开展了上海印刷博物馆、上海美术电影制片厂、上海消防博物馆等场馆的主题活动课程；去年，则以“眼中的建筑，身边的故事”为主题，开发了鲁迅纪念馆、“韬奋”纪念馆、海军上海博物馆、犹太难民纪念馆等活动课程。 

　　经过三年的坚持和创新，区少年宫形成了“四个一”的场馆活动模式，即一堂先导课、一份解说词、一项特色体验活动、一张探究卡，为学校开展“走进场馆”社会实践活动提供范例和参考。在三年的探索实践中，区少年宫牵手近50个场馆，共同精心策划了生动活泼、富有内涵的实践探究活动，近万人次学生参与其中。 

　　“工业锈带”，拓展实践场所 

　　“快乐活动日，精彩场馆行”中小学群文活动的开展为“杨浦百年工业”探究活动打下了实践基础。 

　　杨浦的“滨江带”工业遗产被誉为“中国近代工业文明长廊”、世界上仅存的“工业锈带”。区少年宫正是围绕区域内“百年工业”的历史文化发展脉络，试图盘活区域内的工业文明遗存，开发探究活动课程，帮助提升学校场馆探究活动的实效性和教育性，使孩子们实践活动的场所得以不断拓展，形成本区群文、德育的又一活动品牌。 

　　中小学场馆探究活动课程类型将按照行业发展的脉络，拟形成纺织工业、船舶制造业、食品加工业、自来水工业、印刷工业、烟草行业等10个专题，采取先试点，后整体；先重点，后一般；先附近，后扩展；学科教学与社会实践并进；综合与专业并重的策略，继续通过“四个一”的实施模式开展活动。 

　　启动“杨浦百年工业”探究活动，旨在以杨浦区富有特色的“工业遗存”作为资源依托，以探究性学习理念为指导，让中小学生自主探究、自主实践、自主体验，有计划、有步骤地推进中小学生创新意识、创新思维、创新能力、人文历史知识等素质的培养，同时进一步激发杨浦中小学生热爱杨浦、热爱上海的情感。 

　　“场馆探究活动课程的开发与实施由于契合了学校的课程需求，因此在前期的预研究阶段就已经得到了广大学校的积极响应。但是本着先试点后整体的策略，活动对象目前还只限于10余所试点学校，项目成熟后，将会通过学校推荐、送教进校、教师培训等方式，争取使项目成果能够覆盖本区所有小学。”区少年宫相关负责人说。