在科技园区和机器手玩猜拳，是杨浦一群高中生“打开”暑期的方式。

　　行走效率极高的轻量化关节模组、“永不止步”的伸缩腿双足机器人、能模仿人类表情的仿人机器人……近日，上海理工大学国家大学科技园内，中原中学高二学生翁子杰和同学们边逛边“玩”，兴致勃勃，“这是我第一次与机器人面对面，真让我大开眼界！”翁子杰说。

　　这是长海路街道虬江创湾“家长学校”青少年生涯课程实践活动，活动为期2天。其实，对高中生而言，科普实践与生涯规划是一个必要的学习环节，这可以帮助学生加深对各产业应用场景的认知，引导职业兴趣，从而形成有目标、有方向的生涯规划。

　　周彦绮，也是与机器人热烈互动的学生之一。她本就是学校科技兴趣组的一员，还曾参与遥感车等机器模型的制作。这次与前沿科技“亲密接触”后，周彦绮对相关领域的职业充满了好奇与向往：“我经常关注海外科技，发现不少人工智能产品都已真正为人类服务，感到很神奇。这次，我看到我们国家的机器人也发展得如火如荼，心里非常高兴。希望未来，我也能进入相关领域工作。”

　　科技园区，作为杨浦“三区联动”的“一区”，承载着杨浦创新发展的重要动力源头。上海理工大学国家大学科技园服务城区创新发展的同时，还服务青少年科创教育事业。让学生们流连忘返的园区科创教育基地，整合了上海理工大学以及园区智能制造类企业的优质资源，为开展青少年科创实践、提升青少年科创素质搭建了高质量平台。

　　■记者 汤顺佳 文/摄