■记者 成佳佳

　　本报讯 4月22日，上海市中小学课程实施与教材使用监测暨课程与教学调研（杨浦区）工作会议在杨浦区教育学院举行。当天，为期4天的课程与教学调研工作正式启动。

　　记者获悉，4月22日至25日，调研团队将通过课堂观察、听取汇报、现场教研、师生访谈、问卷调查、查阅资料等方式，对杨浦区高中、初中、小学、学前四个学段及特殊教育学校的课程与教学实施情况展开集中调研。

　　此次课程教学调研，是贯彻落实党的二十大“加快建设教育强国”战略部署的重要实践，也是推动区域“双新”“双减”政策落地成效的关键举措，对杨浦教育的改革发展具有重要意义。

　　聚焦国家课程教学改革理念的区域实践转化，近年来，杨浦在五育并举、规划先行、教学创新、评价牵引、教研支撑、价值引领等六方面工作上卓有成效。面向未来，杨浦将围绕区教育大会发布的三大重点任务和七大专项行动，构建思政引领、全面发展、各方协同的育人新格局，办好更加公平、更有质量、更富内涵的基础教育，打造“人民城市”最佳教育实践地。

　　记者了解到，本次调研将通过中小学课程实施和教材使用监测数据的分析和挖掘，为区域学科、学校层面在课程教学实施问题方面的识别和诊断提供证据。结合入校走访，进行课程教学问题的归因分析，综合量化分析和质性分析的结果，形成各层面的改进建议，从而建立健全基于证据的教育教学及教研的改进机制，促进区域课程实施质量的再提升。

　　杨浦教育将以此次调研为新起点，以高度的政治责任感，全力配合调研工作，虚心听取意见建议，并将调研成果转化为深化教育综合改革的实际行动，努力为上海建设“教育强市”贡献更多杨浦经验和智慧。