本报讯  一学期又将结束，对于同济初级中学初二（4）班的邱季洋同学来说，这学期最难忘的事情莫过于参观钱学森图书馆了，“学校每学期都组织我们参观各类场馆，我非常喜欢这项活动。”邱季洋告诉记者。 

　　其实，组织学生参观各类场馆只是学校开展“三进”工程的一项内容，记者日前从同济初级中学了解到，学校从2010年9月开始，开展了走进大学、走进社区、走进场馆的“三进”工程，让学生走出校园、走进社会。通过几年的实践活动，对学生而言，“三进”工程不仅拓宽了视野、锻炼了各项能力，还增强了社会责任感和使命感，同时也调动了学生学习的兴趣和热情。 

　　走进大学，感受知识魅力 

　　“我们学校周边有复旦、财大等丰富的高校资源。”学校相关负责人孙广波告诉记者，按照“三区融合、联动发展”的理念，学校主动与周边大学联系，开展了多项合作交流活动。 

　　学校已经组织学生参观了复旦、同济等高校，并带领同学们参观过复旦、财大等校的图书馆，大学图书馆馆藏之丰富令邱季洋印象深刻，“我走进复旦大学图书馆，心里顿生崇敬，觉得知识充满魅力。” 

　　今年师生还走进了上海中医药大学，开展认识中草药的实践活动，并让学生在学校开辟的“神奇的百草园”中亲自体验中草药种植和培育的全过程，感受祖国中医药学的博大精深，更好地帮助学生认识生命、珍爱生命。 

　　今后学校将拓展“走进大学”的内涵，让学生能够参观更多的高校特色项目，如组织参观同济大学物理实践工作站等，并让同学们与大学生能有更多互动。 

　　走进社区，体验百姓生活 

　　同济初级中学位于五角场社区，走进社区，体验百姓生活，同样是学校开展学生社会实践活动的重要内容。 

　　学校鼓励学生主动走进社区，与建新等居委会联系，了解他们的需求，根据实际情况，为社区提供力所能及的服务。“我们看望过老人，为社区打扫过卫生，还教过居委会阿姨用电脑。”邱季洋告诉记者，他们小组曾与社区内一户纯老家庭结对，同学们的到来让那个家庭充满了欢乐，家庭男主人张老师是一位退休教师，擅长工笔画，张老师主动提出要教同学们学画，组内好几个同学都兴致勃勃地学了起来，“如今我们班的黑板报越来越好看了。”邱季洋没想到，服务他人，也能让自己收获颇丰。 

　　“我们下学期打算在校内成立社区小记者站，小记者们会采访五角场街道的相关活动，采访内容将刊登在校报上，通过一线采访，同学们对社区有了更深的了解。”孙广波告诉记者。 

　　走进场馆，提升综合素养 

　　各类场馆蕴含着丰富的教育资源，学校根据不同年级学生的特点安排了14个教育实践基地，每学期组织学生到相应的实践基地参观一到两次：通过查找历史资料、听讲解、写观后感等形式，展示学习成果。 

　　现在，学校的板报栏里张贴着一张图文并茂的剪报，主题是关于钱学森的，这正是参观钱学森图书馆的成果，同学们非常敬佩钱学森的人格和学识，纷纷写下自己的感触。“我为钱学森骄傲，也为有这样的中国人而自豪。”邱季洋说，走进场馆，也增强了同学们的爱国主义情感以及民族自豪感。