一头乌黑亮丽的长卷发，鼻梁上托着一副轻度近视的眼镜，她就是我们的张馨老师。

　　张老师是我们的美术兼心理老师，她也负责一些学校的工作，所以她平时很忙碌。尽管这样，张老师还是人如其名，对我们和蔼可亲。

　　不知为何，上张老师的课总是特别轻松，没有什么压力，它既没有主课的忙碌紧张，也没有副课的涣散吵闹。不过，课堂纪律却不错，就连一些平时爱说话的“顽劣分子”也不吵了。

　　美术课上，张老师会经常让我们做或画一些我们所感兴趣的东西，如彩泥、陶泥等；心理课上，老师又会给我们讲故事，看电影等，让我们在舒适愉悦且放松的过程中领悟一些深刻的人生哲理。

　　当然，最令我们所赏的就是张老师善于发现学生的优点。不论是学生在课上发表的即兴言论，还是饱含稚嫩的作品，在她眼中都包含着闪光点，都值得大大表扬一番。我们班级有几个学习不出众、平时也默默无闻的学生，可绘画和手工艺作品可做得相当棒，很多同学都盼望着有朝一日自己能完成如此出色的作品。老师一般都不顾及这类学生平时的种种缺点，打出一个合适的分数。正因为如此，不论哪一类学生，都喜欢张老师，也都喜欢上她的课。

　　让我们敬佩的是，老师的画画水平也同样很棒。画的圆就像用圆规画出来的，画的鸟儿像在展翅如飞，画的小动物也栩栩如生、活灵活现。我们这些画画菜鸟们也时不时地请教她，而她每次会不厌其烦地倾囊相授，告诉我们画画的技巧，我们的作品也就多添了她的“神来一笔”，变得越发漂亮了！

　　在学校的五楼，有一间心理室。所谓心理室，在一般学生的认知里，它就是一个心理发生障碍时的去所，要是进去了，就会被认为是“异类”，被排斥。但这里的心理铺导员可是我们的张老师，于是，这间心理室就有了一个学生用心想的名字——馨语室。我们经常会跑到五楼，躺在软软的沙发上，惬意地跟老师敞开心扉聊天。这间温馨的小屋便充盈着欢声和笑语。

　　张老师是个亲近于学生的老师，所以她就是我心目中的好老师。