先来说说主人公蓝蓝，蓝蓝拥有善良美好的心灵，值得庆幸的是这颗心灵一直未被污染，虽然也一直受到伤害，却在伤害中坚强，学会了反抗。

　　她是一个懂事的孩子，遵守妈妈要她学的教养——学弹钢琴，在罗阿姨和妈妈眼中，会弹钢琴就是有教养的表现，尽管蓝蓝并不愿意学，学得不开心，依然懂事地遵从。而妈妈即使能看到女儿的不开心依旧不放弃，她有一个很好的理由——这是为了女儿好。打着为子女好的旗号，多少家长强迫子女做自己不喜欢做且不一定非要会的事。这不但令孩子不开心，长此以往必有冲突矛盾，可能渐渐地孩子不那么听话了，与父母关系疏远了，而家长们还不知道原因在哪里，蓝蓝与妈妈的距离也从这里开始。

　　之后，妈妈不准蓝蓝去大杂院玩，也不准大杂院的孩子来自己家玩，还让奶奶负责监督看管，更为了避免孩子放学溜去大杂院玩而让奶奶去接孩子。而不准的理由是妈妈眼中那些孩子没教养，没教养是因为他们出生平凡低微。很多时候，我们或许在不知不觉中已戴了有色眼镜看人而不自知，要求孩子不要和成绩差的同学玩，麻烦老师把自己孩子排在成绩好的孩子身边坐。孩子变得瞧不起人或许就从这里开始。所幸这件事并没让蓝蓝变得傲慢无礼，但蓝蓝却因此活得更压抑难过了。单纯而毫无心眼的她，开始懂得察言观色，小心翼翼，不敢和奶奶太亲近，只能守着猫，这何尝不是一种伤害。

　　“短尾巴”的死让蓝蓝大病了一场，变得孤僻沉静了。她再也不出家门，不和大杂院的孩子一起玩耍，妈妈似乎胜利了，可牺牲的却是蓝蓝开朗快乐的心。蓝蓝还是那个善良的蓝蓝，只是用关闭心门的沉默对抗。当蓝蓝伸出借给高小雨笔的手被拒绝，当蓝蓝请又热又渴喝着自来水的同学们吃冰棒被拒绝，那个痛哭的蓝蓝多么无辜可怜。

　　枫林渡，那有稻虎哥，有云雀，更有自由和美。所以蓝蓝放了那只云雀，在奶奶走后毅然踏上了回家回枫林渡的路。有人说过孩子不管会比管成长得更好，因为很多本不该管的管了只会适得其反。

　　童童的故事似乎让我们看到了熊孩子长成记。他本可爱懂事，刚开始奶奶要走的时候他会说：“我把奶奶锁起来。”会紧跟着守住奶奶，随时向蓝蓝报告奶奶的情况。可在妈妈的娇惯教育下，他变了。他厌弃奶奶做的饭，嚷着难吃不吃不说，还把鸡肉扔回菜盘溅了一桌子汤，用筷子在菜盘里乱翻腾，可他之所以敢这样是因为妈妈也嫌弃奶奶做的饭，指责奶奶料酒放少了鱼腥，酱油放多了咸。到后来他更是指使奶奶干这干那，以奶奶为自己洗脚为荣，因为妈妈也没说一句话。奶奶的腰受伤了依然要奶奶为他服务，还发脾气要奶奶滚出家，而这一切还是因为他早从妈妈眼里看出奶奶在这个家里是最没什么了不起的。家长是孩子的第一任老师，也是最重要的老师，家长的一言一行无不影响着孩子。孩子本是一张白纸，却在成人那里沾染上了灰。大人们与其责怪孩子不如更多地审视反思自己。

　　童童变得越来越自私任性，他欺负稻虎哥，骂稻虎哥笨、聋啦，用石子、积木砸他。诬陷稻虎哥欺负他，是因为妈妈会给自己撑腰，妈妈的骄纵养成了童童的霸道无理。他还撒谎说是短尾巴打碎了花瓶，而他为什么说谎还是因为妈妈，怕受到妈妈责骂。因为这个骄纵他的妈妈也有另一面，稻虎哥负气离开，当外婆问起时，妈妈把责任全算在了童童身上，甩了童童一巴掌，还踢了他几脚。孩子说谎能全怪孩子吗？令人欣慰的是，在外婆的教导下，童童改变了许多，又变回了刚开始我们看到的那个懂事可爱的童童。

　　枫林渡是蓝蓝一直想念的地方，也是蓝蓝后来回归的地方，而作者用枫林渡为题写下这个故事，是因为枫林渡象征着美好自由，单纯洁净。（来源：新华读书）