大学的精神在于大学的文化，大学的文化则存在于校园的每一个细节中。

　　“人们把沉浸式虚拟空间叫‘元宇宙（Metaverse）’，打开这本册子，仿佛打开了一个‘复旦宇宙（Fudanverse）’。希望大家未来四年用好‘文化校历’，充分领悟和培养复旦人‘卓越而有趣’的特质。”近日，复旦大学党委书记裘新为2023级本科新生上第一堂思政课，复旦“文化校历”首次亮相。

　　从今年新生入学通知书采用科技复活开化纸的“一纸千年”，希望学生永远保存这段人生转折的记忆，到开学之际以一册文化校历助力学生在“复旦宇宙”中畅游，成为卓越而有趣的复旦人——入学细节之处，彰显校方育人之用心：希望每名学生毕业之时，能循着录取通知书和文化校历的“轨迹”，勾勒出自己的大学校园生活，把握大学的文化精神内核。

　　引入“赛马机制”动态调整

　　湛蓝天空下，水彩手绘的“相辉堂”庄严矗立，这是首册“文化校历”的封面。“相辉堂是百年复旦文脉的象征，是复旦人的精神家园，蓝天象征了学术的天空、文化的天空。”复旦大学党委宣传部副部长张晓清说。

　　翻开“文化校历”，9月迎新季中，“每月推荐”里既有本科生学术研究资助计划“望道项目”开放申请，也有“百团大战”学生社团招新活动；9月2日的“生物生态学学科周”拉开“文化校历”重头戏“学科周”的帷幕；中山医院学生文化艺术活动月，全国高校天文摄影大赛作品展开启……琳琅满目，让人应接不暇。

　　“如果用‘三原色’来形容，‘文化校历’由三方面的文化活动构成，百年传承的红色基因文化，丰富的校园文化活动，学术、学科文化。”陈玉刚介绍，近400场活动被纳入“文化校历”，平均每天最少有一场活动。

　　据悉，这是复旦大学第一次用校历形式对学校文化活动进行集成，第一次用“文化校历”形式对全体师生告知，第一次全体学科通过“学科周”展示自己的文化，彰显综合性大学优势。

　　“文化校历”并非一成不变，将引入“赛马机制”，根据当年活动质量进行动态调整。目前的1.0版本以纸质手册呈现，同时将通过校园网建设“文化校历”栏目，及时更新和补充重大学术和文化活动信息，进一步规划互动功能，如订阅推送、报名参与等，使用户体验感更强，使用更便捷。

　　“这本‘文化校历’是我1996年在复旦读本科时就一直期盼的东西，复旦的活动那么多，校园生活那么精彩。”复旦大学生命科学学院教授李辉说，从“文化校历”的排版来看，不管活动级别大小，即使是学生办的小活动，都放在了一起。“如果说学生培养最好的方式是‘泡酱缸’，而这本文化校历就是‘酱缸’里调料的菜单。”

　　以铸魂为中心彰显复旦精神

　　“初入校园，每一个学生最先接触的就是校名、校歌和校训，这些都是大学文化之所在。”裘新曾在不同场合谈到，每个人都有两个精神家园，一个是家乡，一个是母校。而一所大学卓越、丰富的文化，方能使其当得起“精神家园”这四个字。

　　“何为复旦？何以为复旦人？”第一堂思政课上，裘新向所有新生提出了一个问题。问的虽然是复旦，但问题的背后更关乎中国大学和大学生的使命和精神品质。

　　著名数学家、中国科学院院士谷超豪，为了国家需要，一生曾三次转变学术方向；1955年，在上海第一医学院（即今天的复旦大学上海医学院）时任副院长钱惪等一批骨干带头下，402名上医儿女响应国家号召，远赴重庆白手起家筹建重庆医学院，无怨无悔支援西部建设……

　　“板凳甘坐十年冷，文章不写半句空”，是一代代复旦学者矢志不渝实现学术理想的真实写照，也为校训中的“博学笃志”做了完美注解；而复旦校训中的“切问近思”，则是意指发现问题、解决问题的意识和能力，鼓励学生能够坚持问题导向的传统。

　　“文化校历”，缘起学术文化校庆。

　　复旦大学118周年校庆之际，学校轮番呈上了31场学术报告会。如此高频密集，师生反响热烈。大学校庆应是学术的校庆、文化的校庆，能否将这种做法常态化、机制化？

　　基于这样的思考，学校党委决定启动“文化校历”建设，将其打造成为“时代新人铸魂工程”复旦版的示范性引领性项目。

　　复旦大学党委常委、宣传部部长陈玉刚介绍，希望通过“文化校历”建设，让师生和校友能够每天都在校园“邂逅一场学术报告，邂逅一场文体活动，邂逅一场社团活动，邂逅一场高水平展览”，让精彩纷呈、师生为主体的校园文化活动成为联结复旦人的集体记忆，让每一位复旦学子在这一沃土中成就更好的自己。

　　如何成为卓越而有趣的人？

　　今年6月，在欢送毕业生时，裘新曾提到，两个鲜明的1%让复旦大学培养的学生在茫茫人海中焕发出独特的“复旦气质”。这两个1%，分别是理想主义和解决问题的能力，也正是这两个1%构成了复旦大学特有的文化。

　　“所谓卓越，就是要为国家答好‘附加题’，成为能一次次实现超越、不仅超越别人更超越自我的创新之才；所谓有趣，是能够掌控自己的精神世界，让生命充满生动和乐趣，并深深吸引和影响周围人的灵魂有趣的人。”在和本科生们交流时，裘新专门分享他对“卓越而有趣”的理解。

　　那么，如何才能成为卓越而有趣的人？裘新说，成为卓越的人，首先在于志之卓，在于做第一等事业，把个人“小目标”与强国“大时代”紧密耦合，这是成才的不二选择；其二在于学之卓，非学无以广才，因为做“附加题”要有深厚的学问根基；其三在于行之卓，在于善读无字之书，要做善作善成的行动派，而不是坐而论道的清谈客，要在实践中深切立体地认识和把握国家、民族、世界和整个时代。

　　成为有趣的人，在于把兴趣和好奇心当作最好的老师，唯有对未知星空的好奇和兴趣，方是仰望星空的驱动力。“复旦以校园文化丰富多彩而著称国内，上海高校长期流传‘玩在复旦’，而这个‘玩’字与学业一点都不冲突，而是形容践行自己理想、发挥个人才华、促进个性发展的状态。”裘新鼓励新生全心徜徉于妙趣横生的大学生活，不要辜负这一段人生中最美好多彩的旅程。

　　复旦大学的文化校历是一个开放的工作体系，此次推出的是1.0版，未来还将邀请师生共同参与2.0版、3.0版的修订完善，师生校友共建共享复旦这座学术殿堂、文化胜地。

　　■黄海华   姜澎

　　（来源：解放日报、文汇报）