近日中科院院士王正敏遭学生王宇澄举报学术抄袭、科研剽窃等。王宇澄称王正敏至少57篇论文涉抄袭，还“克隆”国外“人工耳蜗”样机冒充自主研发。央视记者调查发现，王正敏团队以各种名义报项目，仅2012年就获经费4000多万。（据央视新闻调查）

　　中国学界曝出学术丑闻，不是新闻，但学生拿老师开刀，还是让人唏嘘不已。而且，抄袭丑闻的主角是中科院院士，丑闻的发酵效应就更为浓烈了。值得一提的是，两院院士刚刚完成增选，去行政化的进程已经开始，舆论场对于两院院士准入机制的更新充满愿景。王院士此事被曝光造假，实在是给院士的称号抹黑。

　　乱象的背后是当前中国学界的考核机制：一是论文，不仅要有数量，而且还要看刊发载体的档次。要求学者的学术论文质量并举，本属正常。但是这种要求一旦僵化教条，而且和职称及学术经费挂钩，甚至和行政级别联系起来，学术论文就异化了，就成了功利化的工具。二是学术成果的转化。市场体制之下，学术成果转化为生产力，本是一种正面的、充满竞争色彩的激励措施和评价标准。但是为了学术成果的转化而转化，为了对接市场而获取现实的经济利益，有些学者也就会投机取巧甚至铤而走险。

　　王院士的弟子揭丑老师，恐怕不单纯是弟子正气凛然那么简单，现在的导师与学生，不再是教学相长学术相济的关系，而更多是老板与打工者的利益关系。实验要学生做，市场要学生跑，甚至论文，导师也掠美“第一作者”。不惹凡尘的象牙塔，充满道德情味的师生情，在这个恶质竞争的酱缸江湖里，完全成了功利场。丑闻的曝出也足以说明，只要学术体制的设计存在功利主导的瑕疵，学术就会走偏，学者就会迷失学术本性。体制性厚赏之下，谁能免得了俗？即使院士想独善其身，也会被所在的单位绑架。　（来源：新华每日电讯）