第04版:民生·社会
上一版3   4下一版  
 
3 上一篇   下一篇 4  
放大 缩小 默认   
拓展课培育学生传统文化素养

  ■记者 郑潇萌

  本报讯 “两手慢慢打开,探头,迈步跨出门槛。”思源中学京剧社团的同学正随着上海京剧院指导老师的讲解和示范,将京剧人物的动作及神态学得有模有样。在另一间教室,茶艺社团的同学正在学习茶道……

  在思源中学,每周二下午学生们可根据自己的兴趣参加各类社团活动,在专业教师的指导下学习传统文化。十多年来,学校精心策划课程设置,先后开设京剧、剪纸、板画等艺术类课程,舞龙舞狮、武术等体育类课程,茶艺、扎鞭子等生活类课程,以及古诗文欣赏、阅读、天文等人文科技类课程。

  “学生在校期间可任意选择一到两门课程进行系统学习,为将来全面发展和继续深造打下基础。”思源中学相关负责人表示,通过一系列有趣的实践课程,可培养学生对传统文化的兴趣和鉴赏能力,将中华优秀传统文化的精髓融入到学生成长的全过程。

3 上一篇   下一篇 4  
放大 缩小 默认   
   第01版:一版要闻
   第02版:特刊·践行群众路线
   第03版:城事·三区
   第04版:民生·社会
   第05版:评论
   第06版:生活·悦读
   第07版:生活·资讯
   第08版:五角场·文苑
推动邻里和谐友善 促进社区和睦
本区公开征集2015年实事项目
图片新闻
汉服街头“快闪”弘扬传统文化
拓展课培育学生传统文化素养
把活动成果转化为推动工作的强大动力
突破“毛地出让”瓶颈 提前完成全年目标
杨浦时报民生·社会04拓展课培育学生传统文化素养 2014-10-14 2 2014年10月14日 星期二