本报讯学武术操锻炼身体、练书法陶冶情操、识草药增长知识……随着暑期的到来，一堂堂精彩有趣的课程在本区21个“爱心暑托班”办班点有序开展。据悉，今年杨浦的“爱心暑托班”办班点进一步扩容，由去年的14个增加到了21个，并首次引入公办中小学校作为办班点，进一步扩充资源。

　　依托学校资源丰富课程内容

　　“哪些是你想做的？哪些是你必须做的？”在齐一小学“爱心暑托班”里，学校专职心理教师正在和孩子们一起讨论时间管理的重要性。班主任张卓倩告诉记者，“时间管理”课程旨在指导孩子如何管理和利用时间，帮助他们制定切实可行的学习计划，提高效率，养成惜时、守时的生活习惯和良好的学习习惯。

　　据介绍，今年的“爱心暑托班”延续去年“一个核心+N方参与”的办班模式，“一个核心”即是由团区委直接购买机构服务的办班模式，“N方参与”则是整合辖区内各方资源，共同参与暑托班的授课过程。值得一提的是，今年在“一个核心”中，又充实了公办教育资源，引入7家公办学校作为爱心暑托班的办班点，整合教育资源，进一步扩充服务需求，如齐一小学的“心理健康教育课——做时间的小主人”，同济初级中学的民族漫画、“走近中草药”，中原路小学的扎染课、民族歌舞等课程，利用专业学校教育资源进一步丰富孩子的暑假生活。

　　引入高中生志愿服务

　　记者在乐融三点半“爱心暑托班”里看到，这里除了小朋友，还有一群“大朋友”。每个班级除了配备一名专职教师外，还会安排3名大学生和5名高中生作为志愿者。志愿者们除了负责孩子们的日常看护，还会给孩子们上课，和孩子们一起做游戏。自从去年“爱心暑托班”引入高中生志愿者后，今年新一批高一志愿者也加入了“爱心暑托班”的大家庭。

　　来自中原中学的高一男生吴依伦坦言，刚接触孩子时，根本应付不过来。经过一段时间的适应，现在不仅会给孩子们上课，还会照顾他们的饮食起居。面对孩子，吴依伦变得更仔细、更有耐心了。“做志愿者是一次与人交往，提升社会经验的机会，在这一过程中，自己收获了成长。”高一女生韩笑告诉记者。

　　据了解，今年是“爱心暑托班”运行的第三年，在志愿者招募上，推动区县与高校对接，办班点直接与中学对接，按照“就近就便”的原则“点对点”对接，使志愿服务的供需匹配度更高。目前，“爱心暑托班”第一期活动已经结束，第二期活动正在紧锣密鼓地展开。