本报讯 1月24日，是联合国确立的首个国际教育日。当天，“未来已来，基础教育如何与新时代接轨——国际教育日论坛”在上海创新前滩学院举行。来自政府、园区、高校、初高中学校等的近100名嘉宾齐聚，就基础教育如何与新时代接轨开展深入研讨。

　　2018年12月3日，联合国大会一致通过决议，宣布1月24日为“国际教育日”，决议确认了教育对实现可持续发展的重要性，尤其提出教育可以提高个人生产力并增加经济增长潜力，有助于消除贫困和饥饿，促进健康状况的改善，增进性别平等。

　　论坛发布2019年创新前滩学院在素质教育领域的年度主题关键词：“创新、融合、可持续”。现场，几所学校与教育机构从各自的教育实践出发，进行了关于未来教育的主题分享。

　　作为上海市第一所特色高中，曹杨中学将学习与实践、教学与生活相结合，为学生提供了多元和个性化的培养选择。副校长周刚认为，既然“未来已来”已成为共识，基础教育的使命是让学生拥有面临和应对未来不确定性的能力与品质，未来的学生“未来”需具备什么样的特质，应成为教育者着眼关注和思考的方向。

　　上海市控江中学教导主任助理楼文喆现场展现了控江中学多年的实践积累与成果。该校近年来形成了科创、文创、人文、艺体四大课程领域，涵盖十二个专业方向的“学生发展课程系列”，促进了中学人才培养模式的转变，促进了学生核心素养、专业兴趣和个性特长的终身全面发展，实现了优质基础、玩中学与自主发展的教育。楼文喆说：“即便是有挑战，也要直面教育领域的深刻变革，这样基础教育才有机会。控江中学也将继续关注学生志趣，面向未来发展。”

　　作为同济大学第一附属中学的副校长，刘育蓓见证了学校近年来投身于教育改革的热潮，努力探索素质教育和创建特色学校的历程。同济大学第一附属中学的育人理念是“为了学生的终身发展服务”，学校以丰富的课程、多维的学习场、信息技术支持下的教学流程再造和发展性评价，引领和助推学生全面而有个性地发展。刘育蓓表示：“一个能够适应未来的学生，一定是全面发展的学生。”

　　智勇教育是唯一受邀演讲的第三方机构，其一直以来持续深耕青少年创新教育研究，以关注每个学生个性化健康成长为使命，被认为在素质教育领域科创赛道具有“独角兽”潜质。创始人关大勇认为，传统教育以刷题促进成绩，会有效果，但严重消耗了学生对学习的兴趣，使他们开始变得不再好奇，“我们要告诉所有人，学习不应该是痛苦和讨厌的，它有着更科学、更适合、更快乐的方法。”

　　另据介绍，创新前滩学院依托杨浦区域内优质高校资源优势，汇聚高端科技创新资源，一方面专注前沿先进技术教育与产学研融合，另一方面将科技创新前沿成果进行科普化、生动化展示，与青少年科技创新相结合，营造青少年科技创新平台。同济大学创新创业学院将有两个优质科创项目入驻创新前滩学院。不久之后，由同济大学与上海交通大学教授携手智勇教育共同建设的“夸克实验室”也将入驻其中。