本报讯 当孩子们钟爱的乐高玩具到了一群花甲“玩家”手上，会“玩”出怎样的“新花样”？不仅要充分调动空间想象力、色彩辨识力，手上的动作也需足够精细……拼搭乐高，被杨浦区老年大学春季学期的学员称为“无痛健脑操”。

　　“我觉得这个可以预防老年痴呆，手还能活络一点。过去没上过大学，现在上大学了，很有自豪感。”67岁的学员李女士告诉记者。

　　近年来，老年大学的“风头”丝毫不输“一位难求”的市民夜校。根据中国老年大学协会数据，全国现有老年大学（学校）逾7.6万所，注册学员超1400万人，且每年以约10%的速度增长。这一现象折射出中国老年人需求层次的深刻变迁。从艺术拓展到实用技能，“这届老年人”不仅在丰富自己的人生，还在重塑社会对生命周期的理解。

　　记者在采访中了解到，不仅仅是学员，老年大学兴趣班的不少教师同样是退休后因为热爱重返岗位。国标舞班教师季聪发就是其中之一。“我从1992年开始，到现在30多年的国标舞经历，是上海最早的一批国标舞选手和教师。退休生活的关键是要自找其乐，对我来讲，教国标舞就是一件很快乐的事情。”

　　接下来，杨浦区老年大学将扩容课程，探索长短结合课程形式，满足多样化需求；持续引进多元师资，规范管理教学团队；深化与社区学校、高校、企业、医院等合作单位的对接，推动教学资源优化整合，实现杨浦老年教育品质跃升。

　　秉持追求自我价值、拒绝“躺平”的积极养老观，未来将有越来越多“银发族”坐进大学课堂，重新书写“退休生活”的社会定义。■成佳佳