■记者 顾婷婷

    让家长懂得如何通过交流直达孩子们的心灵，从而达到进一步了解孩子、构建和谐家庭的目的。记者近日了解到，2013年控江路社区“家庭教育区校联动”项目进入中期，目前已形成一支13人的志愿者团队，为辖区家庭提供服务。

    “家庭教育区校联动”项目由控江路社区（街道）妇联主办，上海星雨社区发展中心承办，以辖区二联小学、控四幼儿园为试点，同时面向控江25个居委会，探索家庭、学校、社区“三位一体”的家庭教育模式。

    专业社工“上岗”

    据了解，这13名志愿者从三百余位报名的家长中甄选出来，今年5月开始，上海星雨社会发展中心对他们进行了系统培训。从相信、帮助孩子，到教育孩子承担责任、允许孩子在犯错中成长等沟通原则，从不同家庭成员之间相处模式，到原生态家庭教育对下一代品性潜移默化的作用，专业社工“老师”用生动的语言和鲜活的事例，讲述如何培养孩子养成好习惯，如何“扮演”好家长这个角色。

    作为一家专业社工机构，上海星雨社区发展中心通过政府购买，与控江路街道妇联签约合作。项目整合社工督导、家庭教育专家资源，开设工作坊、沙龙、咨询、亲子沟通互动小组、家庭日等多种活动形式和内容，通过学校、家庭、社区联动的方式提升控江社区家庭科学育儿能力，提升父母“效能感”。

    适时分享及时答疑

    “通过培训，我意识到，从前对女儿的教育方式显得简单、粗暴。”全职妈妈吴芳芳，参加培训后，把学到的点点滴滴实践在与女儿的相处中。渐渐地，她发现女儿变了，变得更独立、自主、快乐，而且开始慢慢懂得为自己的行为负责。同时她也体会到，有效的沟通才能拉近母女间的距离。

    这样的亲子技巧交流，每月一次的志愿者分享会上都会进行。用一个动作向其他志愿者表述自己和孩子相处时的心情，志愿者服务经验分享与建议，家庭育儿案例分析，情景模拟……分享会活动形式多样，志愿者既可以学习交流感悟，也可以上传心中疑惑。通过经验交流和督导的支持，志愿者学到了家庭教育方法，同时传递给身边人，吸引更多家长参与到项目中来。

    辐射亲子沟通效应

    对于“家庭教育区校联动”项目，上海大学社会学院社会工作系教授范明林表示，社会工作是一项服务，而不仅仅是开展几次活动。它通过多元化的服务形式和方法，实现家庭教育、学校教育、社会教育的有机结合，利用社区的“智慧”，打造出“智慧”的社区。

    2013年度“家庭教育区校联动”项目开展至今，共开展了6次志愿者培训活动和3次志愿者分享会小组活动，在控江社区、控江二村小学、二联小学、控四幼儿园等组织了5次“享育儿乐趣”家长工作坊活动等，活动受益和服务人次达到了1589人次。同时，根据每次活动评估问卷统计显示，超过90%的活动参与者表示通过参加项目活动至少掌握了2－3种育儿技巧。

    控江路街道相关负责人表示，希望项目传播力越来越强，让更多的家庭都能“复制”到恰当的教育方法。