■记者 沈莹

　　本报讯 2023年是长三角一体化发展上升为国家战略五周年，也是长三角地区开放教育学分银行成立五周年。12月6日，长三角学分银行砥砺奋进五载路总结大会暨工作推进会在上海开放大学召开。

　　据悉，三省一市教育部门已制定了计算机信息管理（专科）、学前教育（本科）等8个专业学习成果认证与转换标准体系。截至目前，基于三省一市的开放大学系统，长三角学分银行成功实现了四地1520万名学习者数字化学习档案的异地同存、共享互认，也为长三角地区45余所高校提供学习档案大数据服务，促进长三角教育一体化发展。

　　五年来，长三角学分银行基于一市三省学分银行现有的学习成果认定与转换标准体系，不断推动建设长三角地区开放教育通用共享的学习成果标准体系，形成了学习成果认证转换工作的工作机制和工作规范，建设了长三角地区各类学习成果的标准体系，为长三角地区12万多名本专科学生提供学分转换，为学习者提供跨校选课等应用服务，为长三角地区学习者升学提供便利，促进地区人才流通。

　　长三角学分银行建设是为建立健全国家学分银行制度和学习成果认证制度所做的重要试点探索，除了建立起共建学历教育学分认定标准，平台建设也十分关键。

　　长三角学分银行信息化平台的建设工作，由上海市牵头，主要包括门户站点、数据对接及公共数据建设，实现地区学分银行与长三角学分银行的数据对接与同步，并将最终数据存入公共数据库，通过区块链技术，促进长三角地区的数据可信流通与人才跨域流动。目前，上海、浙江的学分银行已与当地大数据中心完成正式对接，进入“一网通办”平台。其他省市学分银行也在陆续接入当地一网通办平台，方便长三角区域学习者进行学习成果查询。

　　此外，在推进长三角学分银行工作中，为解决跨区域学分银行共享学习档案数据互联互通等瓶颈问题，长三角学分银行与复旦大学联合开展了“区块链+学分银行典型应用场景咨询与技术服务”项目，探索基于区块链技术应用于长三角学分银行信息化平台建设，完成长三角范围“学分银行+区块链”业务场景应用拓展研究与技术服务。

　　在未来，区块链技术的应用将有效支撑长三角地区教育资源一体化共享，促进长三角地区学习成果管理的变革，推动人才培养模式的创新。

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　　长三角家校合作论坛在杨浦开幕

　　本报讯 第六届长三角家校合作论坛近日在上海杨浦开幕，主题为“家校协同育人的学校领导”。当天，中学、小学、幼儿园三个分论坛分别在上海理工大学附属初级中学、上海师范大学附属杨浦滨江实验小学、上海杨浦区新跃幼稚园举行。

　　在中学分会场，上海理工大学附属初级中学校长王智鸿作主题发言《心馨一瓣 静待美好——上理初级家庭教育指导工作思考与实践》。与会嘉宾参观了学校公共安全体验教室，现场观摩“心馨学堂”家庭教育指导活动类课程。上海理工大学附属初级中学作为上海市家庭教育示范校，围绕“心馨家长学校”建设，利用校内公共安全体验教室设施设备，整合街道社区等各类资源，为家长定制“心馨学堂”活动类课程，包括交通安全、厨房隐患、绳结逃生等多个主题，通过家长“点单”方式开展讲座交流、情境训练、户外拓展、心理团辅、手工体验等。

　　在上海师范大学附属杨浦滨江实验小学，来自上海、江苏、浙江、安徽等省市的一百多位嘉宾齐聚一堂，参观了滨江实小“滨江慧课厅”创新学习空间、校园文化长廊，了解学校在“滨江文化”引领下建设形成的家校社主题体验式共育场景实践。

　　在幼儿园分会场活动中，上海杨浦区新跃幼稚园从现场观摩和经验交流两个方面向参会专家、同行们展示了在家校协同育人工作上的探索和实践。幼儿园实地开放了包括屋顶种植区、美术室、思维室、传统文化室、阅览室、音乐室、结构室、沙水区等在内的专用活动室（区域），邀请来宾现场观摩“星月乐园”家庭教育活动。

　　三个分论坛还设置了优秀征文交流环节，来自长三角不同地区的校长、教师进行了论文分享。■记者 沈莹