本报讯 8月22日，杨浦召开区教育大会，正式发布《杨浦区面向2020年加快推进教育现代化行动方案》，计划至2020年，完成《杨浦区教育发展“十三五”规划（2016－2020年）》及整体教育综合改革目标，率先通过国家义务教育优质均衡发展区评估验收，实现教育现代化。

　　深化区校合作 一体化培养人才

　　杨浦区域内高校云集，复旦大学、同济大学、上海财经大学、上海理工大学等10所高校齐聚于此。2000年开始，杨浦借助区域内高校优势，探索基础教育依托高校合作办学工作，不断完善大中小“一体化管理，一贯制教育”的人才培养链。

　　杨浦构建了基础教育与高校合作育人的多种模式。例如，以高校为高地，挂牌成立附属学校，如同济大学第一附属中学、上体附中附属小学等学校一直与高校在学生培养、师资建设、课程开发资源开放等方面开展合作并持续推进。此次教育大会上，又有四所中学挂牌：复旦大学第二附属学校正式挂牌，十五中学增挂同济大学附属存志东校，三门中学增挂上海财经大学附属初级中学，延吉二初更名为上海理工大学附属实验初级中学，将通过辐射高校品牌效应，不断提升附属学校定位。

　　以高校为引擎，建立基础教育集团。如上理工一体化教育集团，由上理工附中、上理工初级、上理工附小组成；上海财经大学基础教育集团由财大附中、财大附初、财大附小组成。这些教育集团以高校为引领，整体系统考虑学生培养，促成大中小学段衔接、校内外互育共建。记者在会上获悉，未来三年，杨浦将启动第一轮紧密型集团创建，至2020年，将形成11个学前教育集团，16个高中和义务教育阶段教育集团，覆盖全区义务教育阶段学校和幼儿园总数均超过80%。

　　在此基础上，杨浦还借助高校智力渗透，拓展创新人才试验基地。如，区少科站、区少年宫与高校合作，创建了高中生进入院士团队、进入高校开展课题研究的“双进入”品牌活动和“馆内体验+大学体验”的百年大学“双体验”品牌活动，每年都有一定数量的高中生进入各大高校实验室，开展为期一年的科研探究活动。

　　优化资源配置 提升公共服务水平

　　教育发展离不开布局合理、功能完善的教学设施。数据显示，2016－2018年，全区共安排教育基本建设项目26个，实际完成投资约18亿元，推进杨浦幼儿园建设布局、滨江地区教育设施布局、青少年科技创新中心、上海足球学校等。

　　根据规划，至2020年，杨浦通过加强教育资源统筹与设点布局，一批区重大项目将陆续开工或投入使用。内江路小学、德法学校等项目竣工，政学路九年一贯制学校（同济大学附属新江湾城实验学校）、国安路小学（上海财经大学附属小学）、水丰路小学、叠翠路幼儿园、105街坊幼儿园、D1-03地块幼儿园等项目开工。2020年底前，还将完成义务教育城乡一体化各项建设，加强校园装备配置，增加体育运动场馆、教学及辅助用房面积，建设区公共安全教育体验中心。

　　此外，杨浦将科创与基础教育结合，积极打造教育信息化。《杨浦区教育信息化2.0计划（2019－2022）》，以“一网三平台四覆盖”为发展目标，将构建绿色、稳定的教育城域网，创新应用教育大数据平台、创智云课堂教学平台、网站与办公系统集群平台。打造基于人工智能的智慧教与学环境，从而提升教育治理能力，提高师生信息素养，实现教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体学生、数字校园覆盖全体学校、网络和信息安全覆盖教育城域网。

　　聚力专业提升 深化教师队伍建设

　　在杨浦区，一批全国范围内有影响力的名师涌现，成为推动基础教育发展的重要力量。比如，去年获颁“改革先锋”的基础教育优秀教师代表于漪；获得“全国教书育人楷模”称号的学前教育优秀教师代表应彩云等，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的专业化教师队伍，是未来三年杨浦教育发展的重要内容之一。

　　一揽子政策的落地，将保障教师队伍的向前发展。比如，杨浦将推进骨干教师流动机制，鼓励优秀教师积极参与流动，并在绩效奖励、职称评聘等政策上给予倾斜。教育集团内部应建立明确的教师流动制度，每学年教师流动的比例不低于符合流动条件教师总数的10%左右，其中骨干教师比例应不低于流动总数的20%。

　　此外，完善教师教育机制、加强教师专业（专项）能力和教学实践能力、健全教师准入制度等一系列聚力提升教师专业的政策同时被写入了《杨浦区关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施办法》。

　　据《行动方案》，到2022年，杨浦教师队伍规模、结构和质量要基本适应教育现代化要求，培养造就百名上海市名师（名师培养对象），千名杨浦区骨干教师，万名师德高、师能强的专业教师。到2035年，教师专业水平、信息素养、国际视野、创新能力和综合素质达到国际一流水平，实现教师队伍治理体系和治理能力现代化。