记得在念小学的时候，我曾经有过要成为一名小学老师的远大理想。然而，造化弄人，我成了一名工程师，在这个“朝阳”行业里，日复一日跌打滚爬。

　　我本以为儿时的理想就这样永远成了理想。出人意料的是，麦琪的礼物有一天突然从天而降。七年前，我有幸成为了一名母亲。我的可爱小天使有一个可爱的名字，叫做小猪八戒。今年九月，小猪八戒成为了一名小一新生。伴随着他身份的改变，我的生活也发生了翻天覆地的变化。

　　现在的小学教学，和我当年真是完全不一样了。各种各样的活动，伴随着亲子或非亲子的形式，琳琅满目、接踵而来。我常常会有一种时光倒流的感觉，许多沉睡的记忆，也在每天和小猪八戒的陪读中被逐渐唤醒。

　　我小学五年中，换了四名班主任。现在能叫得出全名的，只有最后一位。我想我和她的感情应该是很深的。因为我小学毕业之后，连续六年，每年新年之际，我都给她寄一张贺卡。我不知道她是不是还记得我，我最后一次听到关于她的消息是在2005年夏天。那时候，单位工会开展唱歌比赛的活动，找来了两位音乐老师辅导大家。其中的一位，居然是我的小学教导主任！当时我主动介绍了自己，了解到我的那位班主任自己的孩子也已经快小学毕业了。我相信在那位教导主任的记忆里根本就没有我的存在，因为他是教音乐的，而我小时候，不，即使到今天，五线谱也认不全。尽管如此，相认的时候，彼此都有些激动。相信每一位老师，在任何场合被自己曾经的学生认出来都会激动吧。那之后，他又有几次来我们单位辅导大家唱歌。每次见到我都会非常高兴，然后迫不及待向周围认识或不认识的人介绍说：这是我以前的学生。遗憾的是，随着活动的结束，我们又彼此消失在了各自的视线里。

　　小猪八戒学习的小学，有一个“家长进校园”的活动。家长可以自由报名，带一天班，做一天班主任。我手快，非常荣幸获得了机会。为了给小猪八戒一个惊喜，我在之前没有向他透露过一星半点。

　　在去学校任职之前，我仔细考虑了一下，究竟上一堂怎样的课？我翻看了小猪八戒的课程表，觉得美术、语文或者科技课都可以。最终，我决定上一堂综合课。题目是：我们的城市。

　　我从上海的历史文化、地理环境、城市面貌、旅游资源等几个方面展开介绍。在ppt上打出标题，然后一边讲，一边用彩色粉笔在黑板上画出上海的风情地图。这种课堂表现形式，估计孩子们是第一次看到。他们很开心，很兴奋，非常积极举手发言。课堂气氛一度非常活跃。我为孩子们准备了许多纪念品，每一个答对问题的孩子都可以获得一张城市地标明信片。事实上，最后每个孩子都会获得至少一张明信片作为这堂课的纪念。我这堂课的教学目的，是希望孩子们热爱自己的城市，为身为这座城市的一员而感到骄傲。并且时刻牢记，要建设未来，就必须参与现在。那么“现在”又是什么呢？“现在”就是好好学习，天天向上。这个朴素的道理通过这样一堂课引申出来，有点俗套，又有点浪漫。

　　除了上一堂课、管一天班之外，这一天下来，我还需要向学校提一个建议，写一段感想，批一叠作业，看一次午饭……忙碌而又充实。我不知道我这究竟是在实现童年时的理想，还是在弥补深埋的遗憾。但有一点非常肯定，就是小猪八戒真真是兴奋了一整天。他骄傲地告诉周围的同学，这位老师是我的妈妈。还略带炫耀地问其他同学，你妈妈什么时候来当老师啊？

　　放学回家的路上，小猪八戒和我不断讨论着这一天发生的事情，而且给我提了很多意见和建议，希望我以后能够这样或者那样。我也不失时机向他提了一个要求：“今天你告诉别人这位老师是我的妈妈，希望有一天，妈妈可以指着你告诉其他人——我是小猪八戒的妈妈。好不好？”小猪八戒愣了愣，似懂非懂看看我，然后用力点了点头。

　　就这样，在一个秋天的黄昏，我和我的小猪八戒，手牵着手，一起走在放学的路上。