■记者 汤顺佳
“我们今天要讲的是涡电流。现在桌上有两块以同角度倾斜的板，一块是铝板，一块是亚克力板……大家自己在家也试着做一下这个实验，听话哦！”
自称“吴姥姥”，线下，她是退休11年的物理学教授，拿过国家教学成果一等奖，膝下大批“桃李”皆是海内外“高精尖”；线上，她是短视频up主，以“不刷题”为账号名，录制趣味实验，科普物理知识，视频播放总量超8500万次。
曾与教学课本、实验仪器打了一辈子交道，如今却玩转互联网，这位“吴姥姥”到底有什么魔力，让无数网友爱上看她做实验，爱上物理？
“想让大家知道，其实不刷题，也能学好物理”
日前，记者来到位于靖宇中路的智勇科创实践基地，在三楼的一间AI实验室见到了“吴姥姥”。吴姥姥，真名叫吴於人，今年72岁，退休前，是同济大学物理学教授。当天，她正在录制新一期的短视频。记者看到，整个房间内，除了穿着标志性马夹、在镜头前侃侃而谈的吴於人以外，只有一个负责拍摄及后期制作的“不刷题俱乐部”成员。
如今火遍网络的“不刷题”，其实是吴於人参与组建的“不刷题俱乐部”的简称。顾名思义，它旨在激发孩子们学习物理的兴趣以及对科学的好奇心，以此推动他们长期坚持学习物理。这一想法，萌生于吴於人长期以来的教学经验。她说，自己经常看到学生学物理，学得很苦，只知埋头做题、刷分，找不到学习的乐趣。“从小进行纯粹的应试刷题训练，也许一时间分数提上去了，但长此以往，学习积极性也丧失了。”吴於人说，“我想让大家知道，其实不刷题，也能学好物理。”
为了打破网友与物理之间的壁垒，吴於人录制的科普短视频，主题通常是做一个趣味小实验。而实验工具都是日常生活中的平凡之物：鸡蛋、硬币、玻璃杯、锅盖、扫帚……通过这些器材，她为网友解释了不少艰涩难懂的物理专业词汇。原来，日常生活里，处处蕴藏着科学。
其实，对于学生中的“刷题党”，不止是吴於人，同济大学的不少教师早早就重视起来了。“有的老师为激发学生的学习兴趣，自制了一个大转台。开课时，他就从这个转台里慢慢转出来，来个‘闪亮登场’，其实就是逗学生一乐，我很佩服这些老师。现在的‘不刷题俱乐部’，也属于在向前辈们学习吧。”
进入互联网大观园，尽一切努力继续深耕青少年科普事业
2007年冬天的一个夜晚，吴於人的家里来了位访客。
这位访客是关大勇，同济大学物理学高材生，听说吴於人在物理教育方面的成就，故特意登门拜访。彼时的他，想在青少年科普领域创业，而这与吴於人一拍即合。那一晚，他们聊了很多。
在吴於人的指导下，2009年，关大勇创立了智勇科创实践基地，致力于将社区内的青少年带入科学的世界。几年后，光荣退休的吴於人毫不犹豫加入该基地，担任顾问。2018年，她再次与关大勇牵头，联合10位教授成立“不刷题俱乐部”。关大勇至今仍记得，团队成立之初，经费紧张、空间不足、人手匮乏，两人纯属摸着石头过河。“一开始只有三个人来听课，但我们没放弃，坚持每年做100多场公益科普活动。”关大勇说，“后来，人手充裕些了，我们觉得线下科普局限性较大，所以就考虑在线上同步发展。”
发展之初，“不刷题”只推送一些简单的科普讲座片段，反响平平。2020年，一次偶然的机会，“不刷题俱乐部”与上海市政府合作，制作了一系列科普实验视频，并随之推出了对应短视频，趣味十足的小实验，骤然吸引了不少粉丝观看，收获了更高关注度。于是，他们深入钻研，将短视频形式坚持了下来。
如今，“不刷题”一夜之间走红网络，“吴姥姥”也火了。她要面对的“学生”，一下子从一个班级，变成了万千网友。这让她在高兴之余，也有些不习惯。她说，取名“吴姥姥”，是因为时常觉得自己像刘姥姥一样，走进了大观园。只不过她进的是科学大观园，也是互联网大观园。抖音、B站，一个时长一分多钟的短视频，她写脚本就要花一整天。“我希望我的课，即使是物理小白也能轻松看懂。所以有时，一句台词怎么说，我要左想右想好半天，希望把拗口、高难度的专业用语，‘翻译’成通俗易懂的短语，帮助大家理解。这不是件容易的事。比如，最近有网友让我解释麦克斯韦方程组，我到现在也没想清楚怎么讲才好。”
不过，吴於人也表示，世上没有什么困难是解决不了的。在实验中遇到不曾接触的物理难题也好，在拍摄中遇到互联网使用难题也好，她都会尝试挑战，尽一切努力继续深耕青少年科普事业。
像蒲公英，把科学的种子播撒到更多人的心里
如今，“不刷题俱乐部”的短视频工作已渐成体系，十几位成员各司其职，每周固定推送3条。而网友的热烈回应，超出了他们的期待。而且，网友中不乏“达人”。在之前的一个小实验中，吴於人为使实验尽可能简单易懂，省略了一些操作，没想到一下就被网友指出来了。
吴於人说，“他不仅提出疑问，还给出了两种解决方案。我觉得特别好，心里特别高兴，所以我要向网友致敬。我希望今后，如果实验中出现瑕疵或不正确的地方，网友都能指出来。你想想，这样的氛围多好，仿佛整个评论区和私信变成一个物理论坛了。”
专注物理教学五十年，吴於人对物理却仍保有高度的热爱与好奇心，就像个初入科学世界的小孩。
吴於人最初接触物理学，是因为她的父亲是新中国第一代航天工作者。受其影响，吴於人大学时选择了物理专业，随后开启了教书育人的生涯。如今，吴於人与学生一起进行青少年科普工作，连“学生的学生”都纷纷申请来“不刷题俱乐部”工作，希望为科普事业出力。一代又一代，就这样轮转、传承。
关大勇告诉记者，“现在的感觉和五年前对比一下，差距非常明显。不论是退休人士、在职青年，还是学生群体，都会主动在评论和私信中向我们提问题，还会自己在家做我们视频里的实验，认真回答‘吴姥姥’的问题。另外，原本物理学高材生毕业了以后，通常想去科研院所，继续搞科研，但现在，他们中有一部分人发现我们带领学生一起做科普研究也非常有意义，愿意和我们一起投身其中，我们感觉很高兴。”
如今，“不刷题俱乐部”的视频仍在不断推出，就像蒲公英，把科学的种子播撒到更多人的心里。
