我五音不全，又不识五线谱，对声乐、器乐了解甚浅，对西洋古典音乐更是知之甚少，得补补这门课。
我选择了复旦大学老年学校古典音乐欣赏课，这门课开设了二十余年，老教授钱冬生先生担当指导老师。钱老是这门课的第二轮老师，他八十有二，自2002年起，已整整指导了十二个春秋。班上三十多位学员，有的已坚持了十年之久；有的虽然乔迁到数十里之外，依然不愿放弃；有的已年过八旬，从不迟到缺课。究其原因，被美妙音乐吸引，也被钱老吸引。
钱老是江南人，清秀的脸庞架一副银丝眼镜，气度儒雅，富有学养。虽然年事已高，满头银发，但精神矍铄，腰板挺直，步履稳健。他慈眉善目，教学亲和，授课很有磁性。
钱老上世纪五十年代起就在大学任教，之后一直工作在大学领导岗位，九十年代调入复旦大学任党委书记，直至退休。钱老自小热爱音乐，业余生活沉浸在音乐中。对古典名曲、名家、名剧、乐团了如指掌。收集的古典音乐唱片、CD片不计其数。这些经典碟片，部分是出访国外时购买的，大多是在国内陆续收集的，现在还不断有新的补充。见到喜欢的原版碟片，他舍得花钱买回来，不少名曲收集了多个版本。“独乐乐不如众乐乐”，钱老非常乐于和大家分享这些资源，说他积累的音乐资源足够学员们欣赏。
古典音乐的作品浩如烟海，类别有几十种，名作有千余部。如何欣赏呢？钱老亲自编写教材，教材由浅入深，分为六册。内容从乐器、乐队、音乐形象、音乐体裁、音乐发展史到名家、名曲、名剧介绍。从巴洛克时期的蒙特威尔第（意大利），到二十世纪的柯普兰（美国），再到中国音乐。
音乐有形象，有画面，钱老介绍格里格《培尔·金特》CD片中描绘的晨景和日出，听着犹如身临其境，感到空气也清新了。音乐真是神奇。
对音乐史的发展，钱老着重介绍各时期主要作曲家的主要作品。让我们循序渐进地欣赏，先听奏鸣曲、协奏曲、钢琴独奏曲，再听交响曲、歌剧。先后欣赏了巴赫的《哥德堡变奏曲》、莫扎特的《A大调奏鸣曲》、贝多芬的《升C小调第14奏鸣曲》、舒伯特的《即兴曲》、舒曼的《阿贝格变奏曲》等，钱老详细介绍这些作曲家的生平、作品的创作背景，强调这是对作品产生贴切感知的前提。
特别介绍巴赫的《哥德堡变奏曲》是音乐史上规模最大、结构最恢宏的变奏曲。巴赫的作品数量庞大，是当之无愧的近代音乐奠基人。加拿大著名钢琴家古尔德是巴赫作品最具号召力的演奏家，演奏《哥德堡变奏曲》一举成名，他的演奏结构严谨，变化丰富多彩，处理生动传神。十多年后，他离开舞台，将大量时间倾注在宁静的录音室，从容地以自己的心灵诠释巴赫的作品。名曲竟然这般震撼演奏家。
贝多芬的《升C小调第14奏鸣曲》俗称为“月光”，可谓家喻户晓，名满天下。我边听钱老介绍，边欣赏音乐，虽然还未入门，轻松、愉悦之感油然而生，音乐的魅力，无以言表。
钱老为编教材，在家整天坐电脑前，从资料查阅、下载、剪辑、翻译到打字、编辑，无不亲自完成。教材目录清晰，重点突出。一堂课的讲义多至上十页，人手一份。对作曲家、演奏家、指挥家的姓名以及曲名、剧名还一一注上英文，并介绍不同的版本。课堂上有时需增加新内容或为让我们加深印象，钱老就在黑板上板书补充，边板书边摘下眼镜看讲义，黑板板书满了，也不让学员帮着擦黑板。在欣赏过程中，钱老才坐上一会。当视频出现值得推崇的首席、著名演员、指挥家时，便暂停播放，起身一一介绍。为了给我们分享好声音，他常常走到后排听音响效果及时对音量作些微调。下课时间每每推迟，我们尽情沐浴在优美的音乐中。
交响曲，是古典音乐中重要的大戏，是管弦乐队演奏的奏鸣曲。18、19世纪之交，海顿、莫扎特和贝多芬使交响曲达到成熟并迈向黄金时代。交响曲音响丰满，规模宏大，色彩绚丽，通过多种音乐形象的变化展示作者和人们的思想感情、心理状态和社会生活中的矛盾冲突以及心理变化。海顿塑造了交响曲四个乐章永恒的结构，被誉为“交响曲之父”。演奏交响曲少则几十人，多到上百人，配器异常丰富，可配独唱、合唱，可谓蔚为壮观。
钱老将1991年录制的马勒最著名《第八交响曲》介绍给我们。
作品减少了以往的悲剧因素，取而代之的是博爱、欢乐和幸福。整场音乐会除了庞大的交响乐队，还有混声合唱队、童声合唱团、独唱演员，近千人演奏演唱，故被称为“千人交响曲”。作品让人感到作曲家灵感轰顶而来的力量，亲和庄严的音型祈求和平安宁，唱出了灵魂自我净化的意境。
钱老特别钟情交响曲，喜欢荡气回肠、磅礴辉煌的感觉。我们欣赏了柏辽兹、李斯特、比才、威尔弟、勃拉姆斯等经久不衰的作品，钱老鼓励学员，只要坐下来，静心听，就会听出门道，多听这些经典的音乐，欣赏水平自然会提高。
钱老特别选了德国理查·斯特劳斯的《阿尔卑斯山交响曲》让我们欣赏。该CD片没有画面，钱老将每一曲目的曲名和时间一一编入资料，让我们看着声轨的播放时间，对照欣赏，感受音乐形象的奇妙变幻。
音乐——人类情感的共同语言，其欣赏的重复性无限。存在方式、欣赏方式也独特。哲学家、艺术家认为音乐是唯一有特权站在艺术金字塔顶峰的艺术。而我还刚刚在起点感受古典音乐表达的人类情感，感受丰富多彩变幻无穷的旋律和节奏。对音乐的深邃内涵、力度及演奏家高超的技巧，我尚未深刻领悟，但我已经喜欢上了。
音乐课堂——钱老为我们开辟的一方纯洁心灵的净土，音乐滋养着我们，音乐让我们快乐健康。
感谢钱老。