■记者 周琳 高靓

　　本报讯 秋冬季是多类疾病易发时节，近期，杨浦各学校在教育部门统一部署下，对照防疫要求，切实强化校园疫情常态化防控、秋冬季传染病预防相关工作。10月23日，记者前往杨浦小学分校、上海市市光学校，实地探访校园防疫情况。

　　全流程管理无死角

　　当天早上7：45分，记者在杨浦小学分校门口看到，按照防疫要求，戴着口罩的教师和保安，为进校园的孩子们认真测量体温，引导他们有序进校、家长有序撤离。

　　教学楼内，每个教室门口都配备了整套防疫物资，供师生随时取用；饮用水间地面、卫生间门口，均设置了排队分隔标识；学生们的课桌，都准备了隔离挡板，确保用餐时有效隔离。

　　本学期开学后，杨浦小学分校教职工开展了为期一个月的学习准备期活动。除了培养学习兴趣、养成学习习惯、熟悉学校环境等常规内容外，还加入了防疫知识、学校防疫要求、重点防疫环节的操练等，帮助学生提高对新冠病毒的防范意识和应急处置能力，为孩子们筑牢身体健康和生命安全的防线。

　　“开学前，就明确了出门前、上学、入校、进教室、交作业、课间休息、错峰用厕、安全饮水、用餐、午检、放学、清场和报告，共13个场景下学校的具体安排与学生的行动指南。”杨浦小学分校党支部副书记叶蓉蓉告诉记者，这些安排覆盖了学生一日校园生活的全过程，每一个环节都有具体的防控措施与人员安排，力求做到健康安全无死角。

　　上海市市光学校也同样有着一套完善的防疫措施。上午7时许，不少初三年级的学生已到达校门口，在经过体温检测、手部消毒等流程后，开始有序进入。

　　由于该校没有学生食堂，学生只能在教室用餐，中午时分，市光学校全体教职工纷纷参与就餐管理。记者看到，每个班级均安排了教师进行护导，从饭前洗手、取餐流程、就餐过程进行监督，学校也为每位学生配备了防护板，做到用餐时保持距离，营造安全卫生的就餐环境。

　　眼下正是流感、水痘等呼吸道传染病的高发期，市光学校的临时隔离教室时刻准备着，如有突发情况，将对集中发热班级学生或其他传染病（例如流感、水痘）班级学生进行快速安置。

　　此外，市光学校的德育部和大队部还从病毒防控、生命教育、规则意识、家国情怀等层面着手，利用学校微信公众号、校会、升旗仪式等面向学生推送、学习，引导学生学习卫生防疫知识，树立规则意识。“学生们都积极防疫、抗疫，并创作了不少以‘抗疫’‘春天’等主题的绘画、书法、作文作品，我们德育部收集到了这些学生作品后，在学校微信公众号上进行了推送，并参加市级、区级的比赛，积极引导学生关注时事、关注生活、关注自我。” 市光学校德育主任徐燕萍告诉记者。

　　“心理导师”全覆盖

　　“没有固定模式，可以根据自己的想象，摆一幅画给老师看看。”杨浦小学分校教学楼的顶楼，因地制宜开辟出了一个“溪流叮咚”心理健康室，心理辅导老师定期运用沙盘、名画等工具，为学生们释疑解惑、疏导情绪，及时解决疫情影响下可能导致的心理问题。

　　面对新冠肺炎疫情对学生带来的心理冲击和挑战，杨浦小学分校十分重视心理健康教育工作，依托心理课程对学生的心理困扰及时进行疏导，指导学生不断提升心理调适能力，以良好的身心状态走好成长中的每一步。学校建立了全体教师“导师制度”，每位学生除了班主任之外，配备一位教师关注孩子的心理健康，力求全覆盖。老师们在沟通谈心的过程中，只要发现一点心理危机的蛛丝马迹，便第一时间与家长、专业心理老师联系，及时跟进，给出家庭教育指导的意见和建议。

　　除了心理健康课之外，学校定期通过广播开展“开学调适情绪小锦囊”、“世界精神卫生日”宣传、“学习效率小贴士”等疏导，为孩子们舒缓焦虑情绪、释放学习压力。驻校社工和心理老师还为有需求的孩子开展心理辅导和小组活动。

　　而在市光学校，该校则推出了疫情防控家庭教育指导和心理防护应对手册，分为家长篇和学生篇，罗列了如何与孩子沟通、尊重孩子的独一无二、如何调节情绪、调整作息、加强锻炼等内容。学校也向班主任、教师群推出系列心理危机干预知识讲座，让学生心理健康服务工作普及到所有教师。

　　此外，市光学校向学生和家长推介了疫情期间市、区两级心理援助平台及热线，并设置心理辅导室，同时开展线上心理咨询辅导。截至目前，市光学校共进行4人次线上心理辅导和5人次线下心理咨询辅导，取得了良好效果。